Для организаторской деятельности, политической карьеры в большей степени подходят люди с темпераментом
(*ответ*) сангвиника
меланхолика
холерика
флегматика
Для проведения игровых профориентационных упражнений ведущий должен владеть опытом
(*ответ*) психотерапии
игротерапии
патопсихологии
психоанализа
Для профессии секретаря-стенографиста оптимальным (по Дж. Холланду) будет тип личности
(*ответ*) конвенциональный
артистический
интеллектуальный
реалистический
Для профессии физика-теоретика оптимальным (по Дж. Холланду) будет тип личности
(*ответ*) интеллектуальный
конвенциональный
предпринимательский
социальный
Для профессии школьного психолога оптимальным (по Дж. Холланду) будет тип личности
(*ответ*) социальный
реалистический
конвенциональный
интеллектуальный
Для творческой деятельности в науке и искусстве, мыслительной деятельности больше других подходят люди с темпераментом
(*ответ*) меланхолика
холерика
флегматика
сангвиника
Для человека, имеющего авторитет, реальную власть и взаимодействующего с послушными партнерами, склонными к позиции ведомых, эффективна стратегия
(*ответ*) соперничества
компромисса
избегания
сотрудничества
Если партнер - человек чувствительный, легко ранимый и после вспышки конфликта может замкнуться, отказаться от дальнейшего взаимодействия, наиболее эффективной будет методика
(*ответ*) избегания
сотрудничества
компромисса
приспособления
Если учебная нагрузка семиклассника составляет 135 часов в месяц, для того чтобы профориентационные игры воспринимались школьниками как обычная форма работы, необходимо, чтобы они занимали
(*ответ*) 33-35 часов
около75 часов
20-25 часов
10-15 часов
З. Фрейд рассматривал в качестве основной причины, побуждающей женщин к выбору профессии, комплекс
(*ответ*) Маскулинности
"Эдипа"
Неполноценности
"Электры"
Задание: «Напишите рядом с каждым словом первого ряда слово, близкое ему по смыслу, а рядом с каждым словом второго ряда - слово, противоположное по смыслу друг - _, стяг - _, руководитель - _ добрый - _, высокий - _, изящный -_», предназначено для диагностики способностей
(*ответ*) вербальных
имажинитивных
сенсорных
специальных