Восстановите соответствие
цель управленческой деятельности < начало, которое определяет общее направление, содержание, формы и методы работы
планирование < деятельность участников педагогического процесса по оптимальному выбору реальных целей, программ их достижения посредством совокупности способов, средств и воздействий, направленных на перевод школы в новое качественное состояние
целенаправленность < определенная целевая установка, учет прошлого опыта работы школы, развивающий и углубляющий основные направления работы педагогического и ученического коллективов
Восстановите соответствие
организация управления школой < деятельность руководителей школы, учителей, органов ученического самоуправления, направленная на выполнение намеченного плана, достижение поставленной цели
внутришкольный контроль < вид деятельности руководителей совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия всей системы учебно-воспитательной работы школы общегосударственным требованиям (нормативам)
регулирование в управлении < вид деятельности на основе внесения коррективов с помощью оперативных способов, средств и воздействий в процессе управления педагогической системой для поддержания ее на запрограммированном уровне
Восстановите соответствие
управленческая задача < отношение между тем, что требуется сделать для реализации какой-либо управленческой функции в определенное время и в определенном месте и имеющимися для этого возможностями (условиями)
функции управления < отношение между управляющей системой и управляемым объектом, требующим от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности или организованности управляемых процессов
организация управления школой < деятельность руководителей школы, учителей, органов ученического самоуправления, направленная на выполнение намеченного плана, достижение поставленной цели
Восстановите соответствие
управленческая информация < данные, обладающие элементами новизны для их получателя и требующие с его стороны принятия решения
информация < сведения о состоянии системы и окружающей среды, воспринимаемые человеком или специальным устройством
информационная потребность < форма отношения специалиста к определенной информации, которая квалифицируется как необходимая для решения поставленной задачи
Восстановите соответствие
информационные технологии < системы целостных взаимосвязанных приемов, методов и средств анализа и обработки информации, осуществления коммуникаций
коллектив < социальная общность людей, объединенных на основе общественно-значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения
диффузная группа < объединение людей, между которыми устанавливаются межличностные взаимоотношения, но нет общей цели и связанной с ней совместной деятельности
Восстановите соответствие
педагогический коллектив < группа совместно работающих педагогов, имеющих общие образовательные цели, достижение которых является для них личностно значимым, реализующих структуру межличностных взаимоотношений и взаимодействий, способствующих достижению общих целей
уровень развития коллектива < способность коллектива ставить актуальные и реалистичные общие цели, формировать структуру индивидуальных целей, интегрированных с общими целями, строить и гибко изменять структуру взаимодействий и взаимоотношений, обеспечивающих достижение поставленных целей с максимально возможной эффективностью
ценностно-ориентационная зрелость < характеристика, отражающая степень готовности его членов прикладывать усилия для достижения высоких результатов в учебно-воспитательной деятельности, в развитии и саморазвитии коллектива