Интроспекция – метод _, изучение психики и ее процессов путем субъективного наблюдения за деятельностью собственной психики
(*ответ*) самонаблюдения
К деятельности человек побуждается различными _, отражающимися в его сознании в виде образов соответствующих им объектов и действий, ведущих к удовлетворению этих потребностей
(*ответ*) потребностями
К межличностным механизмам относятся_, эмпатия и личная идентификация
(*ответ*) рефлексия
Каждая педагогическая задача требует от педагога поиска_ - предварительно обдуманного выбора из нескольких вариантов возможного поведения, который направлен на достижение цели
(*ответ*) решения
Каждый элемент системы в той или иной форме содержит три функции педагогического воздействия:
(*ответ*) инициирования активности субъекта
(*ответ*) оснащения его способами деятельности
(*ответ*) стимулирования индивидуального выбора
установления взаимоотношений
Как конструктивный элемент педагогического сознания «_» проявляется в сформированности представления у учителя о сущности, характере, структуре педагогической деятельности, ее социальной и культурологической значимости
(*ответ*) Д-концепция
Категории педагогической науки:
(*ответ*) образование
(*ответ*) воспитание
(*ответ*) обучение
(*ответ*) развитие
(*ответ*) саморазвитие
идентификация
Ключевое слово для характеристики скорости, результативности, особенностей процесса нововведения в данной организации - это_потенциал
(*ответ*) инновационный
Когда на занятиях имитируется деятельность какой-либо организации, предприятия или его подразделения, например, профсоюзного комитета, совета наставников, отдела, цеха, участка, - это _ игры
(*ответ*) имитационные
операционные
ролевые
деловые
Коммуникативные умения педагога включают
(*ответ*) установку доверительной атмосферы
(*ответ*) настрой на занятие
(*ответ*) вербальные выражения
(*ответ*) выразительное, эмоциональное выражение
(*ответ*) общение с коллегами, администрацией
прогнозирование взаимоотношений
Комплекс свойств личности, обеспечивающий высокий уровень самоорганизации профессиональной деятельности,- это
(*ответ*) мастерство
умение
навыки
знания
Комплекс умений, необходимых учителю в его деятельности для эффективного взаимодействия с людьми в любых ситуациях, - это
(*ответ*) педагогическая техника
мастерство
педагогическое мастерство
педагогический такт
Конкретное отображение предстоящего хода работы в ее общих стратегических направлениях и мельчайших деталях - это
(*ответ*) планирование
организация
координация
прогнозирование