Согласно представлениям У.Куайна, наука - это
(*ответ*) один из путей приспособления организма к окружающей среде
своего рода буфер большой емкости для хранения «сырой» необработанной информации
выбор, дающий наиболее ценную альтернативу из всех имеющихся
целостность такого рода, которая неподвластна теоретическому анализу рационального мышления
Согласно Р. Карнапу, внешние вопросы - это вопросы
(*ответ*) метафизические: существуют ли вообще все эти объекты и в каком смысле они существуют
этические «что есть добро?», «что мы должны делать?»
реальности и объема познания, основания и степени вероятного знания
философский «что такое человек?»
Согласно Р.Карнапу, внутренние вопросы - это вопросы
(*ответ*) о свойствах, характеристиках, законах поведения этих объектов и их решает наука
реальности и объема познания, основания и степени вероятного знания
этические «что есть добро?», «что мы должны делать?»
метафизические существуют ли вообще все эти объекты и в каком смысле они существуют?
Социология знания - это
(*ответ*) часть теории познания, в которой признаётся знанием всё то, что люди полагают знанием
применение идей, методов и аппарата логики в анализе научного познания.
изучение необычных феноменов предвидения, телепатии и других, нуждающихся в объяснении психических явлений, которые не подпадают под наличные физические или психологические объяснения
система взглядов, согласно которым законы логики являются законами психологии
Специфика «народных наук» состоит
(*ответ*) в сочетании векового практического опыта со своеобразным миропониманием
в сочетании, соединении равенства и неравенства
в прогрессирующем внутреннем ее самоопределении
не в привязанности к конкретной предметности, но в способности переходить от одного содержания к другому
Стандартная эпистемологическая трактовка того, что «субъект S знает некий предмет Р», включает следующие условия
(*ответ*) истинности (адекватности)
(*ответ*) убежденности
(*ответ*) обоснованности
причинности
Существенной особенностью повседневного опыта как культурной системы является его
(*ответ*) бесписьменный характер
проективность проект выступает как некая цель, благодаря которой для-себя становится ориентированной человеческой деятельностью
деятельность по достижению социально-политической стабильности, служение общему благу
широкая применимость в самых разных областях рассуждений
Существует несколько видов знания
(*ответ*) обыденное
(*ответ*) личностное
(*ответ*) неявное знание
явное знание
Существуют следующие виды эпистемологического фундаментализма
(*ответ*) рационалистический
(*ответ*) эмпирицистский
иррационалистический
теоретический
Сущностная характеристика знания, состоящая в том, что человек обладает большим знанием, по сравнению с тем, что он может выразить, - это
(*ответ*) рассеянное знание
память
незнание
объем знания
Сущность Хайековской концепции «рассеянного знания» заключается в
(*ответ*) человек всегда знает больше, чем он может высказать и даже осознать
чувстве удовлетворенности индивида тем, как в целом складывается его жизнь
том, что постоянно существующее естественно заданное изменяется или же формируется согласно определенной цели
выражении или образном отражении определенного идейного содержания
Сфера разума, новое эволюционное состояние биосферы, при котором разумная деятельность человека становится решающим фактором её развития, - это
(*ответ*) ноосфера
техносфера
гидросфера
литосфера