Штейн видел «коренной вопрос настоящего времени» в вопросе
(*ответ*) рабочем
крестьянском
о форме правления
об организации государственного управления
Штейн выделял следующие ветви власти:
(*ответ*) законодательную
(*ответ*) правительственную
(*ответ*) монархическую
народную
Штейн занимался изучением
(*ответ*) пролетарского движения
(*ответ*) вопросов собственности и классовой борьбы
теории автономной личности
либеральных концепций
Штейн считал наиболее приемлемой формой правления
(*ответ*) конституционную монархию
демократическую республику
абсолютную монархию
аристократическую республику
Штейн считал, что к установлению власти некомпетентного большинства может привести
(*ответ*) республика
анархия
тимократия
охлократия
«Высшую расу» с точки зрения Ф. Ницше необходимо освободить от труда
(*ответ*) Физического
Обязательного
Умственного
Творческого
«Мирной борьбой за существование» Г. Спенсер называл
(*ответ*) Промышленную конкуренцию
Борьбу между расами
Рабочее движение
Политическую борьбу
«Общественный организм» в учении Г. Спенсера является
(*ответ*) Дискретным
Неопределенным
Симметричным
Конкретным
«Философия жизни» сложилась в
(*ответ*) Германии и Франции
Австрии и Италии
Италии и Испании
Англии и России
А. Смит является представителем экономического учения
(*ответ*) Классической политэкономии
Государственного социализма
Кейнсианства
Монетаризма
Австрийским социологом и правоведом, представителем социального дарвинизма, разработавшим социологическую теорию права, был
(*ответ*) Л. Гумплович
М. Штирнер
Р. Штаммлер
Р. Иеринг
Автором книги «Так говорил Заратустра» является
(*ответ*) Ф. Ницше
Г. Спенсер
Ф. Лассаль
Ж. Прудон
Автором цикла лекций «Определение предмета юриспруденции» является
(*ответ*) Дж. Остин
И. Бентам
К. Еллинек
Г. Спенсер