Важнейшее свойство личности, в котором выражается динамика развития человека как общественного существа, главные тенденции его поведения – это
(*ответ*) направленность
мотивация
саморегуляция
активность
Важнейшие вехи в биографии человека, которые могут рассматриваться качественными этапами становления социального «Я», – это
(*ответ*) жизненные циклы
ступени развития
социальные этапы
биологические периоды
Важный момент в развитии способностей у детей – это комплексность, что означает
(*ответ*) одновременное совершенствование нескольких взаимодополняющих друг друга способностей
ориентацию в многообразном мире профессиональной деятельности
развитие познавательных способностей человека
включение ребенка в различные виды деятельности и умелое воздействие на личность каждого из детей
Временные и случайные явления, приводящие к отклонениям в социализации, – это
(*ответ*) болезнь индивида
(*ответ*) опьянение
физические дефекты
неврозы
Врожденные потребности человеческого существа, которые дополняют черты биологического наследия, – это потребности в
(*ответ*) воздухе
(*ответ*) отсутствии боли
отдыхе
развлечениях
Высшая степень творческих проявлений личности – это
(*ответ*) гениальность
талант
выдающиеся способности
репродуктивность
Главная проблема анализа личности в социальной психологии – это
(*ответ*) выявление того, посредством каких механизмов осуществляется влияние общества на личность
установление причинно-следственных связей в межличностных отношениях
рассмотрение индивидуальных качеств личности в конкретно-исторической обстановке
выявление рациональных подходов к дефиниции понятия личность
Главный смысл процесса социализации – это поиск своего (ей)
(*ответ*) социального места
социальной роли
социальной страты
функциональной целесообразности
Главный фактор, определяющий индивидуальные особенности психики человека, – это _ наследственности и окружающей среды
(*ответ*) взаимодействие
Девиантное поведение в узком смысле – это
(*ответ*) поведение, отклоняющееся от неписаных культурных норм, обычаев, традиций
нарушение формальных законодательно закрепленных норм
правонарушения, не несущие состава преступления
грубое, вызывающее по отношению к окружающим, агрессивное поведение
Диспозиции, регулирующие общую направленность поведения личности, – это диспозиции
(*ответ*) высшие
средние
обобщенные
главные
Достигнутый статус – это статус, которого (ый) личность
(*ответ*) добивается своими собственными усилиями, талантами, настойчивостью, целеустремленностью или оказывается следствием удачи и везения
считает навязанным обществом, вне зависимости от усилий и заслуг личности
приобретает в процессе социализации, начиная с раннего возраста
получает в зависимости от своих индивидуальных качеств