Нарушения логических правил аргументации подразделяются на
(*ответ*) намеренные и непреднамеренные
истинные и ложные
явные и неявные
формальные и содержательные
Необходимо возникающий в процессе научного познания вопрос или целостный комплекс вопросов, решение которых представляет теоретический или практический интерес, - это
(*ответ*) проблема
гипотеза
теория
доказательство
Непреднамеренная логическая ошибка, связанная с нарушением законов и правил логики, - это
(*ответ*) паралогизм
антитезис
аргумент
софизм
Непротиворечивость гипотезы означает
(*ответ*) предположение Н не должно противоречить исходному эмпирическому базису
принципиальную проверяемость
проверку фактами
способность предсказать, где и как отыскать новые, еще не известные факты
Образцом для всех сфер человеческой деятельности, в которых возникает потребность объяснения, является
(*ответ*) научное объяснение
такого образца не существует
религиозное объяснение
мифологическое объяснение
Объектом теории являет(ют)ся
(*ответ*) абстрактная модель существенных свойств и связей объектов изучаемой области
принципы, законы, категории, постулаты и т.д.
множество допустимых в определенной теории правил вывода и способов доказательств, проясняющих структуру знания
совокупность законов и утверждений, логически выведенных из основоположений конкретной теории
Объяснение, описание и предсказание относятся к _ теории
(*ответ*) основным функциям
принципам
объекту
исходным основаниям
Ошибка «круг в доказательстве» относится к нарушению правил
(*ответ*) по отношению к аргументам
этики
по отношению к тезису
по отношению к демонстрации
Парадоксом называет(ют)ся
(*ответ*) два противоположных утверждения, для каждого из которых имеются убедительные аргументы
непреднамеренная логическая ошибка, связанная с нарушением законов и правил логики
ошибка, обусловленная незнанием предмета, фактического положения дела, о котором идет речь
рассуждение, кажущееся правильным, но содержащее скрытую логическую ошибку и служащее для придания видимости истинности ложному утверждению
По функции в познавательном процессе гипотеза может быть
(*ответ*) описательной
единичной
частной
общей
По характеру информации умозаключения по аналогии делятся на
(*ответ*) аналогию свойств и аналогию отношений
ложную и неложную аналогию
посылки и заключение
строгую и нестрогую аналогию
Под объяснительной функцией теории понимается
(*ответ*) выявление причинных и иных зависимостей, многообразия связей явления, существенных характеристик его происхождения и т.д.
воплощение в практику
формулирование многообразных методов, способов и приемов исследовательской деятельности
предвидение