Установите, чем являются в предложениях выделенные слова. Докажите, что именно они предопределяют отсутствие запятой между частями данных сложносочинённых предложений (см. рубрику «Знайте и применяйте!» (с. 89^90), пункт 2).
1) В сенях пахло свежими яблоками и в_сели засуше(н, нн)ые летом травы. 2) (В)дали громыхал гром да петухи крчали своё привет_твие бли_кому утру. 3) Разумеемся, ться), вы с ним (не) знакомы и его поведение вас очень уд_вило. 4) Зимой у нас в парке катаю(тся, ться) многие лыжники и конькобе_цы то(же) трен_руются. 5) В январе у нас состялись спортивные сорвнования и в гости к нам пр_езжали ребята из соседней школы. 6) К счастью, солнце пробилось сквоь тучи и всё оз_рилось его лучами. 7) По ночам слыши(тся, ться) стра(н, нн)ый стук в дверь и звучит тихая музыка.
2. Спишите предложения, применяя необходимые орфографические правила и выделяя грамматические основы. Первые два предложения преобразуйте так, чтобы между их частями стояли запятые.
3. Среди выделенных слов найдите такие, в которых наблюдается следующее соответствие букв и звуков: сч — [Щ'], в — [ф], тс — [ц].