Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.
Учёные подсчитали что если на одном стебл.. одуванч..ка созре..т сто плодов то через год они могут довести числе(н, нн)ость потомства до десяти тысяч(?). Следовательно лет через десять число одуванчиков достигнет (н..) вообр..зимой в..л..чины.
Пр..дстав(?)те себе такую картину. Г..р..жанин выйдя как (то) утром из дома (н..) найдёт зн..комого ему с детства сквера на месте его те(н, нн)истых а(л, лл)ей (темно) зелёных г..зонов т..сня друг друга покрывают землю одуванч..ки похожие на золотистый ковёр. Каждая трещ..на в асфальте тр..туара каждый (не) за-мощё(н, нн)ый клоч..к двора то (же) заняты ими. А за городом зар..сли этого р..стения уже выт..снили ко-лосящ..ся поля пшениц.. . Куда (н..) кин..шь взгляд всюду только одуванч..ки. (В) начале они ж..лтые потом (снежно) белые пушистые. И всё это произошло (по) тому что (не) сколько лет назад разм(е, и)тало по белу свету (одну) единственную пушистую голо..ку! К счастью одуван..к по разным причинам л..ша..(т, ть)ся своего потомства. Во всяком случае оно оказы-вае(т, ть)ся у него совсем (н..) таким (много) числе(н, нн)ым как ож..далось.
(По В. Голявкину)
Выполните следующие задания: I. Восприятие текста.
1. Выразительно прочитайте текст, обозначив интонационные особенности каждого предложения, соблюдая правила произношения и ударения.