Какие картины возникают в вашем воображении при чтении следующих отрывков? Найдите в этих поэтических строчках примеры тропов.
Установите, какова роль обособленных обстоятельств в данных предложениях.
1) Так медле(н, нн)о по скату гор на солнце искрами бл_стая сп_-дает глыба снеговая. (А. Пушкин) 2) Весна в заз_леневш_й роще ждёт з_ри дыханье зат_я чутко внемлет ш_роху деревьев зорко смотр_т в тёмные поля. (И. Бунин) 3) Жур_вли друг друга окл_кая ост_рожно тяну(тся, ться) гурьбой. (И. Бунин) 4) Отгорела наша рбина осыпаясь над белым окном... (С. Есенин) 5) Плач_т где(то) иволга схронясь в дупло только мне (не)плаче(тся, ться) — на душе светло. (С. Есенин) 6) И л_гчайший туман поб жал от реки оп_раясь на зыбкие, белые ноги. (В. Луговскоп) 7) Сто облков в подн_бёсь_ пылая красными рыбами к югу плывут. (В. Луговской) 8) И над всем бл_стающим Парижем дождь м_тался гриву р_спустив. (В. Луговской) 9) Изумлё(н, нн)о листья выпуская почки разж_мают кулачки. (К. Ваншенкин)
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Объясните правописание слов с пропущенными буквами в корнях.