По классификации М.Матлин, испытуемые разделяются на
(*ответ*) позитивно настроенных
(*ответ*) негативно настроенных
(*ответ*) доверчивых
принудительно привлечённых
анонимных
По Л.С.Выготскому, применяемый в эксперименте метод, состоящий во введении новых стимулов и активном вмешательстве в ситуацию, – это _ метод
(*ответ*) инструментальный
По своей сути полевой эксперимент принадлежит к
(*ответ*) квазиэкспериментам
наблюдению
пилотажным экспериментам
критическим экспериментам
Подготовка эксперимента в психологическом исследовании включает
(*ответ*) подготовку исполнителей работ
(*ответ*) подготовку инструментария
(*ответ*) мотивирование испытуемых
(*ответ*) подготовку инструкции для испытуемых
операционализацию изучаемого
Показатель устойчивости регестрируемости переменной при изменении условий эксперимента в течение времени – это
(*ответ*) надёжность
Понятие «идеальный эксперимент» ввёл в употребление
(*ответ*) Д.Кэмпбелл
К.Поппер
З.Фрейд
Ф.Энгельс
Последовательность приёмов, действий с использованием инструментария и технических средств для достижения определённой цели - это
(*ответ*) процедура
Предварительная апробация инструкции проводится на группе из _ человек
(*ответ*) 5 – 15
1 – 5
20 – 30
30 – 50
Предписание определённых действий, их разъяснение – это ...
(*ответ*) инструкция
Проблема качества психологической информации решается путем
(*ответ*) обеспечения в исследовании принципа репрезентативности
(*ответ*) проверки на надёжность способов получения данных
составления программы исследования
применения в исследовании технических средств
Процедура отбора, которая гарантирует каждому члену популяции равную возможность стать участником эксперимента, - это _
(*ответ*) рандомизация
Различают такие типы привлечения испытуемых в группу
(*ответ*) отбор
(*ответ*) распределение
случайное отклонение
моделирование
Рандомизация, как способ контроля внешних переменных, отличается
(*ответ*) присвоением каждому представителю выборки порядкового номера
(*ответ*) исключением влияния индивидуальных особенностей испытуемых на результат эксперимента
получением каждым испытуемым более одного варианта воздействия
влиянием индивидуальных особенностей испытуемых на результат эксперимента
Расположите возрастные периоды человека, учитываемые при определении возрастных отличий, начиная с наиболее раннего
новорождённый период
грудной период
раннее детство
первый период детства
второй период детства
подростковый период
юношеский период