В тестах для изучения мышления должен использоваться хорошо знакомый животному стимульный материал:
(*ответ*) нет
да
Высшие животные способны к выполнению простых арифметических действий:
(*ответ*) да
нет
Высшие животные способны к обобщению и абстрагированию:
(*ответ*) да
нет
Высшие животные способны к формированию довербальных понятий:
(*ответ*) да
нет
Высшие животные способны к чтению простейших текстов:
(*ответ*) нет
да
Высшие позвоночные способны мысленно сопоставлять характеристики предметов между собой:
(*ответ*) да
нет
Для более детального восприятия среды необходимо, чтобы отдельные нейроны организовывались в функциональные объединения:
(*ответ*) да
нет
Животные не способны решать задачи без предварительных проб и ошибок:
(*ответ*) ложно
истинно
Закон "вмещаемости" характеризует знание животных о том, что одни объёмные предметы могут вмещать в себя другие:
(*ответ*) да
нет
Закон "неисчезаемости" определяет способность животных уверенно находить спрятанные запасы даже через продолжительный интервал времени:
(*ответ*) нет
да
Закон движения характеризует представления животных о том, что движение предмета всегда имеет определённое направление и траекторию:
(*ответ*) да
нет
Значимость решаемой задачи контролируется эмоциями:
(*ответ*) да
нет
Инсайт - проникновение в суть задачи благодаря анализу и оценке её условий:
(*ответ*) да
нет
К основным принципам деятельности мозга не относится:
(*ответ*) анализ
асимметрия
доминантность
комплементарность
К свойствам языка, важным при анализе лингвистических навыков обезьян, Ч. Хоккет не относил:
(*ответ*) ординальность
самантичность
продуктивность
перемещаемость
Межполушарные различия у животных не обнаружены:
(*ответ*) ложно
истинно
Независимость сформированного обобщения от второстепенных, несущественных признаков отражает:
(*ответ*) абстрагирование
анализ
синтез
сравнение