Дистрактором называется
(*ответ*) ложная, отвлекающая альтернатива среди возможных ответов
задание теста, предполагающее логическое завершение предложенного стимульного ряда
задание теста, заключающееся в предъявлении испытуемому неоднозначной ситуации для ее свободной интерпретации
суждение - задание теста, предполагающее несколько возможных ответов испытуемого
Для изучения конкурентной валидности теста достаточным числом испытуемых по данному тесту является
(*ответ*) 200
500
300
100
Достоверность теста - это
(*ответ*) способность теста защищать информацию от мотивационных искажений
отсутствие ошибки репрезентативности в процессе адаптации теста
способность дифференцировать испытуемых по уровням развития оцениваемого свойства
валидность методики
Задание теста считается оптимальным, если его решили
(*ответ*) 50% испытуемых
75% испытуемых
60% испытуемых
30% испытуемых
Из перечисленных показателей: 1) субъективное оценивание; 2) угадывание; 3) сложность задания; 4) величина теста; 5) инструкции; 6) дискриминативность; 7) неудовлетворительная ретестовая надежность - может снижать надежность теста
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 7
1, 2, 3, 5, 7
1, 3, 4, 5, 6, 7
5, 6, 7
Из перечисленных пунктов: 1) дисциплина, научно обосновывающая и описывающая методы измерения психических свойств; 2) дисциплина, разрабатывающая психологические требования к профессионально важным качествам психодиагноста; 3) деятельность психологов по проектированию и оценке эргономических условий профессиональной среды специалиста; 4) процесс применения конкретной психодиагностической методики, под психометрией понимается
(*ответ*) 1
4
3
2
Инкрементная валидность - это
(*ответ*) практическая ценность методики при проведении отбора
способность методики дифференцировать испытуемых по отдельным областям проявления исследуемых свойств
качество теста, оцениваемое представлениями испытуемых или других лиц о его очевидной сфере применения
способность методики дифференцировать испытуемых с различным уровнем развития оцениваемого свойства
Интервальная шкала - это шкала, классифицирующая объекты
(*ответ*) по принципу "больше на определенное количество единиц - меньше на определенное количество единиц"
по наличию или отсутствию измеряемого признака, свойства
пропорционально степени выраженности измеряемого свойства и имеющая нулевую точку
по принципу "больше - меньше"
Ипсативное оценивание - это форма оценивания
(*ответ*) ответа испытуемого в сравнении с его же показателями по другим шкалам или в прежних сеансах тестирования
испытуемого, основанная на сравнении его результатов относительно нормативной выборки
самим испытуемым собственного поведения или психических свойств
ответа испытуемого, основанная на расшифровке психологом скрытого смысла ответов на предлагаемые неопределенные ситуации
Истинный показатель может быть определен как
(*ответ*) показатель, который бы получил испытуемый, если бы ему были предъявлены все возможные задания из генеральной совокупности заданий, релевантных реальному оцениваемому свойству
показатель, максимально коррелирующий с независимым критерием, релевантным оцениваемому свойству
результат, полученный относительно конкретного испытуемого в результате многократного применения различных методик, направленных на выявление одних и тех же свойств
показатель, характеризующий испытуемого по оцениваемым свойствам, если бы удалось нейтрализовать воздействие всех побочных субъективных факторов