Игра в младшем и старшем школьном возрасте не утрачивает свое развивающее значение:
(*ответ*) нет, игра в младшем и старшем школьном возрасте начинает утрачивать свое развивающее значение
да, игра в младшем и старшем школьном возрасте не утрачивает свое развивающее значение
Обучаемость ребенка младшего школьного возраста выше, чем обучаемость подростка, юноши или взрослого:
(*ответ*) да, обучаемость ребенка младшего школьного возраста выше, чем обучаемость подростка, юноши или взрослого
нет, обучаемость ребенка младшего школьного возраста не выше, чем обучаемость подростка, юноши или взрослого
Общение улучшает обмен информацией, совершенствует коммуникативную структуру интеллекта:
(*ответ*) да, общение улучшает обмен информацией, совершенствует коммуникативную структуру интеллекта
нет, общение не улучшает обмен информацией и не совершенствует коммуникативную структуру интеллекта
Труд развивает умения и навыки делового взаимодействия с людьми:
(*ответ*) нет, труд не развивает умения и навыки делового взаимодействия с людьми
да, труд развивает умения и навыки делового взаимодействия с людьми
В зоне ближайшего развития ребенка происходит развивающее обучение:
(*ответ*) верно
неверно
Ведущим типом деятельности является учебная деятельность:
(*ответ*) верно
неверно
Возникновение программированного обучения связано с именем:
(*ответ*) Скиннера
Давыдова
Эльконина
Фрейда
Впереди развития идет обучение:
(*ответ*) нет
да
Для выявления у детей уровня развития планирования используется методика "монеты":
(*ответ*) да
нет
До момента прекращения жизни не прекращается развитие:
(*ответ*) верно
неверно
Зоны дальнейшего развития не существует:
(*ответ*) неверно
верно
Индивидуализированный опыт появляется в ходе обучения:
(*ответ*) верно
неверно
Качества личности являются основными целевыми установками воспитательного процесса:
(*ответ*) верно
неверно
Количественные и качественные возможности психического развития человека определяет физический возраст:
(*ответ*) да
нет
Контактного обучения не существует:
(*ответ*) неверно
верно
На получении новых знаний основано проблемное обучение:
(*ответ*) верно
неверно
На развитие целостной совокупности качеств личности направлено развивающее обучение:
(*ответ*) да
нет
Необратимость не является характеристикой развития:
(*ответ*) неверно
верно
Областью актуального развития личность не обладает:
(*ответ*) неверно
верно
Обучение и воспитание играют ведущую роль в психическом развитии ребенка, считал:
(*ответ*) Выготский
Платон
Адлер
Юнг