Двухфакторная теория интеллекта Ч.Спирмена включает в себя 2 вида факторов
(*ответ*) общие и специфические
кристаллические и флюидные
вербальные и невербальные
главные и второстепенные
Дельта-ритм - это
(*ответ*) колебания с частотой меньше 4 Гц
низкоамплитудные колебания с частотой более 13 Гц
высокоамплитудные колебания с частотой 14 Гц
колебания с частотой более 4 Гц
Диагностика стабильности и преемственности развития осуществляется двумя методами:
(*ответ*) сравнительно-возрастным и лонгитюдным
психоаналитическим и деятельностным
индивидуальным и групповым
проективным и экспериментальным
Динамичность нервной системы - это характеристика
(*ответ*) генерации нервного процесса при формировании условных реакций
подвижности нервных процессов в вегетативной нервной системе
скорости образования условных рефлексов
торможения условно-рефлекторных реакций
Дислексия - это
(*ответ*) специфическая неспособность к чтению
способность к письму левой рукой
способность к чтению на значительном удалении от текста
специфическая неспособность к письму
Из перечисленных параметров: 1) летентный период электромиограммы; 2) мотивации поведения; 3) время опережения электромиограммы; 4) эмоциональное состояние; 5) время самого движения, - генетический анализ временных характеристик двигательных реакций у близнецов проводился с учетом
(*ответ*) 1, 3, 5
3, 4, 5
2, 3, 4
1, 2, 3
Из перечисленных приемов: 1) угашение с подкреплением в ЭЭГ; 2) стимулирование; 3) реакция перестройки корковой ритмики на световой стимул; 4) электромиограмма; 5) соблюдение "закона силы" в двигательных реакциях, - для оценки наследственных факторов в формировании индивидуального уровня силы нервной системы, в лаборатории Б.М.Теплова использовались
(*ответ*) 1, 3, 5
3, 4, 5
2, 3, 4
1, 2, 3
Изменчивость когнитивных способностей обусловлена факторами
(*ответ*) генотипическими и средовыми
только случайными средовыми
только генотипическими
только систематическими средовыми
Интеллект - это
(*ответ*) общая способность к познанию и решению проблем
успешность обучения
способность к обучению
совокупность всех полученных знаний человека
Исследование приема и переработки сенсорной информации проводилось с помощью вызванных потенциалов, компоненты которых разделяются на
(*ответ*) положительно и отрицательно направленные волны
только на отрицательные сдвиги волн
только на положительные сдвиги волн
заряженные и незаряженные волны
Исследование тонкой координации близнецов школьного возраста было изучено на (в)
(*ответ*) Стэнфордской батарее моторных тестов
MMPI
Миннесотском многофазном личностном опроснике
Калифорнийском психологическом опроснике
К первичным свойствам нервной системы относятся
(*ответ*) сила, подвижность, динамичность и лабильность нервных процессов
статичность, реактивность, работоспособность
выносливость, статичность, активность
реактивность, устойчивость, работоспособность