Низшие психические функции в неповрежденной нервной системе человека могут быть отделены от высших психических функций:
(*ответ*) да
нет
Низшие психические функции при развитии передают часть своих функций высшим центрам:
(*ответ*) истинно
ложно
Новое и плодотворное начало ряду исследований в области интеллекта животных было положено работами:
(*ответ*) В. Кёлера
К. Штумпфа
К. Бюлера
В. Штерна
Новый психологический анализ ВКФ, разработанный Л. С. Выготским, опирается на противопоставлении описательных и объяснительных задач исследования:
(*ответ*) да
нет
Окончательная интериоризация операции заключается в использовании внутренних знаков:
(*ответ*) да
нет
Основной закон развития ВПФ - это закон:
(*ответ*) интериоризации
эктериоризации
трансформации
социализации
От внешнего называния вещи, где знак является как бы меткой, происходит переход знака вовнутрь и слияние его в единое целое со значением слова:
(*ответ*) верно
неверно
Открытие, что движения глаз при свободном рассматривании картины происходят по ее основным смысловым точкам, было сделано:
(*ответ*) А. Д. Ярбусом
Э. Герингом
Г. Л. Ф. Гельмгольцем
Левиным
Первоначально знак используется как внешнее и коллективное средство и лишь позже как внутреннее и индивидуальное:
(*ответ*) да
нет
Процесс перехода знака вовнутрь Л. С. Выготский обозначил как:
(*ответ*) интериоризацию
опосредование
опредмечивание
обозначение
Развитие детских восприятий, по Штерну, проходит в:
(*ответ*) 4 стадии
3 стадии
2 стадии
5 стадий
Самой первой в истории психического развития ребенка начинает развиваться функция речи:
(*ответ*) нет
да
Связь между знаком (словом) и значением (свойствами вещи) осознается ребенком уже в самом начале возникновения и развития речи:
(*ответ*) ложно
истинно
Спецификой человеческого психического развития является:
(*ответ*) наличие линии культурного развития
высокий уровень развития
наличие интеллекта
способность к динамическим изменениям
"id", "ego", "superego" являются основными понятиями теории Юнга:
(*ответ*) нет
да