По отношению к теории научный факт
(*ответ*) с одной стороны, зависит от теории, с другой стороны, определяется свойствами материальной действительности
определяется теорией, базисом которой является
полностью зависит от теории, при смене теории происходит изменение всего фактуального базиса
не зависит от теории, является полностью автономным
Под методологией понимают
(*ответ*) систему принципов и способов организации теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе
психологию активности личности
философское учение о деятельности
сравнение различных научных дисциплин, выявление общих закономерностей их развития
Подклассы теорий: гипотетико-дедуктивные, конструктивные, аксиоматические - относятся к классу
(*ответ*) описательных теорий
математических и дедуктивных
дедуктивных теорий
математизированных теорий
Понятие «наука» включает в себя
(*ответ*) деятельность по получению нового знания и результат этой деятельности - систему научных знаний
деятельность научного сообщества
выявление закономерностей развития отдельных научных дисциплин
общие закономерности и тенденции научного познания
Посредством аналогии достигается знание о предметах и явлениях на основании того, что они
(*ответ*) имеют сходство с другими
входят в состав более сложных образований
могут быть исследованы экспериментально
принадлежат материальному миру
Предметом методологии науки являются
(*ответ*) общие закономерности и тенденции научного познания, взятые в их историческом развитии
исторические аспекты развития научного знания
социальные аспекты развития науки, ее взаимосвязь с другими социальными институтами
выявление ценности научных знаний
Преднаука изучает
(*ответ*) вещи и способы их изменения, с которыми человек многократно сталкивается в обыденном опыте
эмпирические зависимости как следствие из теоретических постулатов
мифотворчество и его роль в становлении науки
непосредственное окружение человека
Представление о научном познании как о наивысшей культурной ценности характерно для
(*ответ*) сциентизма
экстернализма
интернализма
антисциентизма
Применение вероятностного подхода нацелено на выявление
(*ответ*) статистических закономерностей
особенностей функционирования системы
получение достоверного знания
целостности, создание интегративной модели
Применение методологического знания в познавательной деятельности способствует
(*ответ*) развитию мыслительных способностей специалистов к анализу и обобщению, к доказательству и опровержению и т.п.
прочному запоминанию информации
формированию экспериментальной деятельности
получению достоверного знания
Принципиальная применимость общенаучных подходов к исследованию любых объектов обусловлена
(*ответ*) общенаучным характером категорий, лежащих в основании данных подходов
высокой степенью общности методов, лежащих в их основе
использованием математического аппарата
их универсальностью