Недостатком наблюдения как метода познания является
(*ответ*) влияние личностных особенностей исследователя, установок, интересов на результаты наблюдения
невозможность вмешаться в ситуацию
сложность обучения данному методу
неэкономичность метода
Некоторое предположение о возможном закономерном порядке, существенной связи между явлениями - это
(*ответ*) гипотеза
научный принцип
научный факт
теория
Общенаучные подходы - это подходы, которые
(*ответ*) задают особую направленность научного исследования, фиксируют определенный его аспект
остаются неизменными с развитием науки
определяют применение отдельных методов в научном исследовании
применяются в частных научных исследованиях
Общенаучные подходы - эффективные пути исследования реальности при условии
(*ответ*) их совместного применения с другими подходами, а также с традиционными средствами
применения в рамках теории
конструирования идеализированного объекта
точного соблюдения методологических предписаний
Общие методы познания используются
(*ответ*) на всех уровнях познания и всеми научными дисциплинами
при анализе возможностей применения научного знания
при обобщении знаний конкретной научной дисциплины
в философском исследовании
Объяснительная функция научного знания заключается
(*ответ*) в раскрытии сущности изучаемого объекта
в предвидении будущих событий
в описании структуры исследуемого объекта
в выявлении причин возникновения явления
Описательная научная теория решает задачу
(*ответ*) упорядочивания относящихся к ней фактов
формализации научного знания
выведения из исходных положений следствий
интерпретации математических моделей
Определение « необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями» относится к
(*ответ*) закону
научной гипотезе
научному факту
научной теории
Определение «метод научного познания, который характеризуется активным вмешательством исследователя в изучаемый процесс» относится к
(*ответ*) эксперименту
классификации
анализу
наблюдению
Определение «мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений предметов и выделение сторон, интересующих исследователя» относится к
(*ответ*) абстрагированию
эксперименту
формализации
моделированию
Определение «способ познания объективного мира, основанный на непосредственном восприятии предметов и явлений при помощи органов чувств без вмешательства в процесс со стороны исследователя» относится к
(*ответ*) наблюдению
аналогии
классификации
эксперименту
Определение: «высшая, самая развитая форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности» относится к
(*ответ*) научной теории
гипотезе
закону
аксиоме