Научная _ - это предположительное суждение о закономерной (причинной) связи явлений; форма развития науки
(*ответ*) гипотеза
Научно-исследовательская _ по Лакатосу суть основная единица развития научного знания, она предстает как совокупность и последовательность концепций, связанных непрерывно развивающимся теоретическим основанием, общностью базисных идей и принципов, это есть и теоретическая база любого научного исследования, и конкурентоспособная научная теория, способная защитить себя в ситуации столкновения с противоречащими эмпирическими данными
(*ответ*) программа
Научный _ - развертывание мышления в понятиях и суждениях, основанных на предшествующих понятиях и суждениях
(*ответ*) дискурс
Начиная с самой общей или широкой по объему и простой по содержанию науки - математики, - Конт располагает все прочие области знания в порядке убывающей общности и простоты, или возрастающей спецификации и сложности. В этом порядке Конт отмечает шесть главных ступеней, которым соответствуют шесть основных наук
(*ответ*) математика
(*ответ*) астрономия
(*ответ*) физика
(*ответ*) химия
(*ответ*) биология
(*ответ*) социология
метафизика
Непрерывная совокупность также называется
(*ответ*) континуумом
атомизмом
корроборацией
эвристикой
Новая форма детерминации вошла в теорию под названием «_ закономерность»
(*ответ*) статистическая
Область исследований паранормальных психофизических явлений: экстрасенсорного восприятия, происходящего без участия органов чувств (телепатия, ясновидение, лозоискательство, парадиагностика и т.п.), воздействия человека на внешние физические процессы без посредства мышечных усилий (телекинез, парамедицина и т.д.) - это
(*ответ*) парапсихология
парафилософия
парафизиология
парафизика
Образ постнеклассической картины мира - древовидная ветвящаяся графика - разработан с учетом достижений бельгийской школы
(*ответ*) И.Пригожина
Д.Холтона
М.Шлика
О.Нейрата
Общая методология выступает в двух формах _ общая методология
(*ответ*) теоретическая
(*ответ*) прикладная
математическая
логическая
Один из основателей науки о науке Дж. Бернал отмечал, что дать определение науки по существу невозможно, можно лишь наметить пути, следуя которым мы приближаемся к пониманию того, чем является наука. В таком контексте наука предстает как
(*ответ*) институт
(*ответ*) метод
(*ответ*) накопление традиций знаний
(*ответ*) фактор развития производства
(*ответ*) один из наиболее сильных факторов формирования убеждений и отношения человека к миру
вид искусства
Описанием фундаментальных методологических проблем занимается _ методология
(*ответ*) теоретическая общая
прикладная общая
частная
логическая общая