Первые школы в России возникли в
(*ответ*) 1030 г. в Новгороде
XIV в. в Москве
XII в. в Ярославле
998 г. в Киеве
Первые школы возникли
(*ответ*) за 2,5 тысячи лет до н. э.
в 998 г.
в I в. до н. э.
более 2 тысяч лет назад
Помощь учащимся в освоении процедур поисковой деятельности характерна для _ обучения
(*ответ*) процессуально-ориентированного
моделирующего
субъект-объект-ориентированного
предметно-ориентированного
Преобразование традиционного учебного процесса, направленность на обеспечение его исследовательского характера, организацию поисковой учебно-познавательной деятельности характерны для _ подхода к обучению
(*ответ*) инновационно-трансформационного
моделирующего
комплексного
эвристического
Процесс саморазвития личности состоит из
(*ответ*) самопознания и самовоспитания
самоанализа и самовоспитания
самонаблюдения и самовоспитания
самоанализа и самооценки
Процесс самостоятельного решения педагогических задач в изменяющихся обстоятельствах - это
(*ответ*) педагогическое творчество
проявление педагогических способностей
проявление педагогического мастерства
педагогические умения
Развивающая функция обучения предполагает
(*ответ*) реализацию задач комплексного развития учащихся (интеллектуального, эмоционального, нравственного и пр.)
эмоциональное и интеллектуальное развитие школьников
развитие речи и мышления учеников
развитие преимущественно умственной деятельности учащихся
Развитие потребности школьников в дополнительном познавательном труде - это _ функция обучения
(*ответ*) побудительная
познавательная
развивающая
организующая
Самовнушение успешнее всего осуществляется в форме
(*ответ*) аутогенной тренировки
самоубеждения
подражания
релаксации
Система народного образования в России сложилась в
(*ответ*) 60 - 70 гг. XIX в.
1917 г.
начале XVIII в.
20-е годы XIX в.
Совокупность определенных умений и навыков педагога, необходимых для педагогического стимулирования учеников - это
(*ответ*) педагогическая техника
педагогические способности
педагогическое творчество
педагогический такт
Согласно материалистической теории, воспитание - это
(*ответ*) явление, присущее только человеческому обществу и возникшее как необходимость передачи трудового опыта
совокупность инстинктов (к продолжению рода и подражанию младших старшим)
инстинкт к продолжению рода
инстинкт подражания младших старшим