Одними из основных линий общего развития человека являются
(*ответ*) Психическое развитие
(*ответ*) Личностное развитие
Онтогенез
Эволюционное развитие
Ожидаемые конечные и промежуточные результаты тех действий ученика, которые ведут к реализации их мотивов, - это
(*ответ*) Цели
Мотивы
Задачи
Интерес
Опросники, в которых испытуемый отвечает на вопросы- утверждения, касающиеся некоторых поведенческих характеристик, прямо не соответствующие мотивам, но эмпирически с ними связаные, - это
(*ответ*) Личностные опросники
Проективные опросники
Анкетные опросники
Профессиональные опросники
Опыты Н.А. Рыбникова показали, что значительно успешней механического
(*ответ*) Осмысленное запоминание
Неосмысленное запоминание
Автоматическое запоминание
Принужденное запоминание
Основным условием психического развития ребенка является его
(*ответ*) Собственная деятельность
Физическое развитие
Коммуникативность
Темперамент
Основными требованиями к методу психолого-педагогического наблюдения являются:
(*ответ*) Наличие определенной цели
(*ответ*) Наличие определенного плана
Использование определенных тестов
Создание искусственных условий
Основными требованиями к методу психолого-педагогического наблюдения являются:
(*ответ*) Количество исследуемых признаков должно быть минимальным
(*ответ*) Психолого-педагогические явления следует наблюдать в реальных естественных условиях
Использование определенных тестов
Создание искусственных условий
Основными требованиями к методу психолого-педагогического наблюдения являются:
(*ответ*) Сведения, получаемые путем различных наблюдений должны быть сопоставимы
(*ответ*) Учет возможных ошибок и предупреждение их
Использование определенных тестов
Создание искусственных условий
Отечественный психолог, который занимался проблемами дефектологии в созданной им лаборатории психологии аномального детства -
(*ответ*) Выготский Л.С.
Немов Р.С.
Леонтьев А.Н.
Гальперин П.Я.
Относительно устойчивая структура способностей, имеющих отношение к адаптации человека к социальному окружению, к обучению и применению накопленных знаний для решения возникающих перед человеком задач, называется
(*ответ*) Интеллектом
Мышлением
Мнемическими способностями
Аттенционными способностями
Периоды резких качественных изменений, которые сменяются постепенным накоплением количественных изменений, составляют содержание
(*ответ*) Неравномерности развития
Зигзагообразности развития
Необратимости развития
Позитивности развития