Качественно своеобразный период физического, психологического или поведенческого развития человека, характеризующегося присущими только ему особенностями, - это
(*ответ*) возраст
литический период
сензитивный период
социальная ситуация развития
Коллективное обсуждение и разработка мер по реализации индивидуального подхода к психологическому сопровождению школьников, решению возникающих у них психологических проблем носит название
(*ответ*) психолого-педагогический консилиум
служебное совещание
методический семинар
родительский совет
Коммуникативные проблемы обучаемых
(*ответ*) являются разновидностью личностных проблем
являются разновидностью мотивационных проблем
относятся к коллективно-групповым проблемам
включают мотивационные и личностные проблемы
Комплекс мероприятий по выявлению, измерению и оценке индивидуально-психологических особенностей личности, социально-психологических характеристик деятельности и коллективов - это
(*ответ*) психодиагностика
психологическое тестирование
психологическая работа
психометрия
Комплекс мероприятий по формированию представлений о закономерностях функционирования человеческой психологии, формирование и совершенствование навыков психолого-педагогической и управленческой деятельности - это
(*ответ*) психологическое обучение и просвещение
психогигиена и психопрофилактика
психотерапия
психологическое консультирование
Коррекционные занятия, как правило, должны проводиться не менее одного раза
(*ответ*) в неделю
в два месяца
в месяц
в день
Многоуровневое качество жизнедеятельности личности, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности, - это
(*ответ*) психическое здоровье
психологическая адаптация
гомеостазис
возрастная норма развития
Модель коррекционной работы, которая выносит проблемы, трудности и отклонения в развитии в область аномального развития, называется моделью
(*ответ*) медицинской
педагогической
интеракционистской
биологической
Модель коррекционной работы, которая подчеркивает значение нарушений процесса взаимодействия личности со средой, в частности, вследствие сенсорной и социальной депривации ребенка, является моделью
(*ответ*) интеракционистской
педагогической
медицинской
биологической
Модель коррекционной работы, объясняющая причины отклонений в развитии снижением темпа органического созревания, называется моделью
(*ответ*) биологической
педагогической
интеракционистской
медицинской