Определите главную мысль текста. Озаглавьте все части текста (составьте план).
Однажды нам подарили м___подую белку. Она очень
скоро стала совсем ручная бегала по всем комнатам лазила на шкафы, этажерки, да так ловко никогда ничего не уронит не разобьёт.
Нас, ребят, она хорошо знала. Только войдёш— в комнату, белка прыг откуда-нибудь со шкафа прямо на пл_чо. Это значит — она просит сахару или к—нфетку. Очень любила ела—кое.
К__нфеты и сахар у нас в столовой, в буфете лежали.
Но вот как-то з—вёт мама нас всех в столовую и показывает пустую вазочку: — Кто же это конфеты отсюда взял?
Мы глядим друг на друга и м__лчим — не знаем, кто
из нас это сделал.
Один раз после обеда сидел я тихон_ко на диване в столовой и читал. Вдруг вижу: белка вскочила на стол,
схватила в зубы кор__чку хлеба — и на пол, а оттуда на
шкаф. Через минуту, смотрю, опять на стол забрал ас__,
схватила вторую кор_чку — и опять на шкаф.
«Постой, — думаю, — куда это она хлеб всё носит?» П__ставил я стул заглянул в шкаф. Вижу — старая мамина шляпа лежит. Приподнял я её — вот тебе раз1 Чего-чего только под нею нет: и сахар и к__нфеты и хлеб
и разные косточки
1. Вставьте пропущенные буквы в тексте. Расставьте недостающие знаки препинания. (1-й и 2-й варианты.)
2. Сократите текст 1, 2 и 3-й частей, сохранив микротемы (в соответствии с пунктами плана), и запишите. (1-й вариант.)
3. Сократите текст 4-й части и запишите. (2-й вариант.)