Ответ Условия послевоенного обучения были тяжелыми. Не хватало оборудования, учебников. Порой вместо парт сбивали из досок, что-то похожее на парту, за которыми могло разместиться 5-6 человек. Школы организовывались и частных домах, даже в землянках. Не хватало учителей.
Ответ Условия послевоенного обучения были очень тяжёлыми. В первую очередь необходимо было восстановить работу общеобразовательной школы. Во время фашистской оккупации школьные здания, а также оборудование были почти полностью уничтожены, многое просто пошло на дрова. Чтобы восстановить работу школ, нужно было отремонтировать или заново построить школьные здания, наладить выпуск школьного оборудования, учебной литературы, подготовить учителей. Но, следует отметить, что уже в 1945/46 учебном году было введено в действие 80% довоенного количества школ. Чтобы привлечь к учёбе детей, которые в связи с войной не посещали школу в течение трёх лет и стали переростками, в начальные школы принимали детей до 15-летнего возраста, а в первый и второй классы – 11-летних. Многие школы ещё не имели своих зданий и продолжали работать в частных домах и в первые послевоенные годы даже в землянках.