Во время дежурства в столовой Денис и Мишка раскладывали завтраки. На каждую из 15 тарелок они положили по 2 яблока и по 3 печенья.

Question

а) Во время дежурства в столовой Денис и Мишка раскладывали завтраки. На каждую из 15 тарелок они положили по 2 яблока и по 3 печенья.
Что означают выражения, которые записал Денис?
2• 15; 3•15; 2•15 + 3•15; 3•15-2• 15.
б)    60 тетрадей в линейку разложили в 4 одинаковые пачки, а тетради в клетку - в 5 таких же пачек. Сколько было тетрадей в клетку?
в)    В пяти третьих классах - 75 мальчиков, а девочек в каждом классе на 3 меньше, чем мальчиков. Сколько девочек в этих классах? Сколько учеников в каждом классе?
Эту задачу можно решить двумя способами.
г)    На изготовление 20 аппликаций требуется столько же цветной бумаги, сколько требуется для изготовления 60 китайских фонариков. Сколько аппликаций можно сделать вместо 27 фонариков?
д) В каждый из четырёх дней тремя фермерами вместе готовилось по 88 л сметаны. В какой из дней третий фермер приготовил в 4 раза больше сметаны, чем первый, и на 20 л сметаны больше, чем второй?

Answer 1

а)  2*15 - количество яблок на тарелках; 3  15- количество печенья на тарелках;
2-15 + 3-15 - количество яблок и печенья на тарелках; 3  15 — 215 - на сколько печенья больше, чем яблок.
б) 60 : 4 = 15 - тетрадей в линейку в одной пачке; 15 • 5 = 75 - тетрадей в клетку было всего.
в)  75 : 5 = 15 - мальчиков в одном классе; 15 — 3 = 12 - девочек в одном классе; 15+ 12 = 27 - детей в одном классе;
12 • 5 = 60 - девочек во всех классах.
г) 60 : 20 = 3. Из одного количества бумаги можно сделать в три раза больше китайских фонариков, чем аппликаций. 27:3 = 9 - аппликаций можно сделать вместо 27 фонариков.
д)  В третий день.