УровеньI (1-2)
Какой город находился на полуострове Пелопоннес?
а) Микены; в) Афины;
б) Спарта; г) Троя.
Уровень II (3-4)
Установите правильную последовательность событий:
а) завоевания Александра Македонского;
б) реформы Перикла;
в) начало Великой греческой колонизации;
г) реформы Солона.
Уровень III (5-6)
Раскройте содержание следующих понятий: лаконика, спартиа-ты, периэки, илоты, совет старейшин.
Уровень IV (7-8)
Внимательно рассмотрите иллюстрацию и напишите, каким хозяйственным занятиям способствовал ландшафт Древней Греции. Дайте развёрнутый ответ.
Уровень V (9-10)
Внимательно прочитайте отрывок из источника и ответьте на вопросы.
...Из многочисленных нововведений Ликурга первым и самым главным был Совет старейшин. В соединении с воспалённой, по слову Платона, царской властью, обладая равным с ней правом голоса при решении важнейших дел, этот Совет стал залогом благополучия и благоразумия. Государство, которое носилось из стороны в сторону, склоняясь то к тирании, когда победу одерживали цари, то к полной демократии, когда верх брала толпа, положив посредине, точно балласт в трюме судна, власть старейшин, обрело равновесие, устойчивость и порядок: двадцать восемь старейшин теперь постоянно поддерживали царей, оказывая сопротивление демократии, но в то же время помогали народу хранить отечество от тирании... (Плутарх. Сравнительные жизнеописания в 3-х томах. М., 1961. Т. 1. Ликург V.)
1) Подумайте и ответьте, в каком полисе жил Ликург.
2) Кто такой Платон и что вам о нём известно?
3) Какой государственный строй автор текста считал наилучшим?
4) Как вы думаете, в чём автор видел недостатки тирании и демократии?