Согласно требованиям клюнийского движения, папа должен был
(*ответ*) избираться конклавом кардиналов
избираться на съезде феодальной знати
назначаться византийском императором
назначаться императором
Содержание учения исихазма отвечало идеологии
(*ответ*) мистицизма
иконоборчества
мессианизма
рационализма
Сословно-корпоративная структура общества была заменой
(*ответ*) государственных институтов управления
бюрократического аппарата управления
императорской власти
постоянной армии
Сословно-представительная монархия предполагает
(*ответ*) объединение власти короля и сословно-представительного учреждения
создание бюрократического аппарата управления
слияние королевской власти и коммунального управления
объединение власти короля и римского папы
Сосредоточение верховной власти в руках московских князей привело к
(*ответ*) прекращению ордынских набегов на Владимирщину
принятию вассалитета от орды Галицко-Волынской земли
разложению вечевого строя в Новгороде
усилению позиций русской церкви
Социальной особенностью Владимирской земли было
(*ответ*) господство дворянства
развитая сословная структура
преобладание городского населения
господство боярства
Спор «норманистов» и «антинорманистов» сводится к проблеме
(*ответ*) происхождения династии Рюриковичей
происхождения имени Рюрик
значения норманнских набегов на Европу
возникновения норманнских государств в Европе
Средневековые города в социальном отношении представляли собой
(*ответ*) корпорацию
производственное объединение
сословие
класс
Средневековые университеты в социальном плане представляли собой
(*ответ*) корпорацию
цех
гильдию
орден
Сущность «антинорманистской» теории сводится к утверждению
(*ответ*) полной самостоятельности формирования государства на Руси
польского влияния на формирование государства на Руси
германского влияния на формирование государства на Руси
византийского влияния на формирование государства на Руси
Сущность «норманистской» теории состоит в
(*ответ*) признании основателями Руси варягов
признании создателями Руси печенегов
признании создателями Руси финнов
признании создателями Руси моравов
Сущность колонатных отношений во II - V вв. заключалась в
(*ответ*) наследственной обязательной аренде
приравнивании работника к имуществу
обязанности уплаты денежной ренты
ограничении гражданских прав работника
Схоластика в позднем Средневековье стала
(*ответ*) методом познания мира
способом школьного обучения
основой борьбы с ересями
причиной раскола католической церкви
Схоластика основана на
(*ответ*) соединении античного образования с христианским мировоззрением
праве папства на светскую и духовную инвеституру
требовании ликвидации церковной иерархии
проповеди непознаваемости мира и бога