Известны три фактора, определяющих выбор линии продвижения по службе:
(*ответ*) потребность в работниках
(*ответ*) производственная пригодность
(*ответ*) личные стремления к продвижению
производственная непригодность
отсутствие потребности в работниках
Изучение рынка труда, анализ внешних и внутренних факторов, стратегический анализ, анализ кадровой политики – это функция маркетинга персонала
(*ответ*) аналитическая
производственная
развития персонала
управления
Индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения, – это
(*ответ*) профессиональные способности
локус контроля
профессиональные возможности
трудолюбие
К интеллектуальному ресурсу относятся:
(*ответ*) средства хранения информации о знаниях, располагаемых обществом (библиотеки, музеи, банки данных, фонды звуко- и видеозаписей)
(*ответ*) система образования (средство передачи накопленных и систематизированных знаний подрастающим поколениям)
(*ответ*) правовое законодательство
средства производства
финансы предприятия
К общечеловеческим способностям относится
(*ответ*) жизнеспособность
установка на самовосполнение в ходе активности
принятие себя как профессионала на основании сравнения с эталоном
приспособление индивидуальности к профессии
К общечеловеческим способностям относится
(*ответ*) трудоспособность
установка на самовосполнение в ходе активности
внутренний локус контроля
нахождение источника профессионализма в себе самом
Качества человека, влияющие на эффективность его труда по основным характеристикам (производительность, надежность и др.), – это
(*ответ*) профессионально важные качества
профессионализм
компетенции
психологические качества
Концептуальные подходы к управлению персоналом:
(*ответ*) трудовые ресурсы
(*ответ*) управление персоналом
(*ответ*) управление человеческими ресурсами
(*ответ*) управление социальным человеком
трудовые резервы
управление субъектом
Метод научного познания, в основе которого лежит рассмотрение объектов, выявление многообразных связей и сведение в единую картину представления явлений, объектов, предметов, – это _ подход
(*ответ*) системный
структурный
функциональный
концептуальный
Методом обучения вне рабочего места является
(*ответ*) лекционный метод
молодежное правление
руководство и совет со стороны начальства
запланированная смена работы
Методом обучения вне рабочего места является
(*ответ*) метод конференций
молодежное правление
посвящение в особые задачи
запланированная смена работы
Методом обучения вне рабочего места является (ются)
(*ответ*) деловые игры
руководство и совет со стороны начальства
посвящение в особые задачи
запланированная смена работы