Верны ли определения?
А) Направленность личности – целостная иерархизированная система потребностей и мотивов, задающая структуру ценностей и субъективных смыслов, специфику отношений личности с миром и к миру, основные линии ее поведения
В) Направленность личности – целостная иерархия потребностей и мотивов, определяющая структуру ценностей и личностных смыслов, особенности отношений личности с миром и к миру, основные направления ее поведения
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
А – да, В – нет
А – нет, В – да
А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Нонконформист - человек, который подчиняется коллективу
В) Нонконформист - человек, который подчиняет себе коллектив
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – да
А – да, В – да
А – да, В – нет
А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Обучение – это целенаправленный и планомерный процесс передачи педагогом и усвоения обучающимися системы знаний, навыков, умений, способствующих формированию личности
В) Обучение - целенаправленный и планомерный процесс вооружения обучающихся системой знаний, навыков, умений
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – нет
А – да, В – да
А – нет, В – да
А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Одним из показателей организаторской культуры руководителя является его умение рационально распределять свое время
В) Одним из показателей организаторской культуры руководителя является его умение рационально распределять свое время и своих подчиненных
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – да
А – да, В – да
А – да, В – нет
А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Оптимальным является способ постановки целей обучения, когда их формулировка осуществляется «от содержания»
В) Оптимальным является способ постановки целей обучения, когда их формулировка осуществляется «от развития ученика»
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – нет
А – да, В – да
А – да, В – нет
А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Педагогическое взаимодействие - межличностный контакт педагога и обучающихся (воспитанников) в педагогическом процессе, в результате которого происходят взаимные изменения в педагогической деятельности и учебной деятельности, поведении и системе отношений
В) Педагогическое взаимодействие – общение педагога и обучающихся (воспитанников) с целью достижения изменений в учебной деятельности, поведении и системе отношений обучающихся (воспитанников)
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – нет
А – да, В – да
А – нет, В – да
А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Планирование в управлении школой – принятие решения на основе соотношения данных педагогического анализа изучаемого явления с запрограммированной целью
В) Планирование в управлении школой – принятие решения на основе запрограммированной цели
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – нет
А – да, В – да
А – нет, В – да
А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Принципы обучения – способы достижения целей
В) Принципы обучения - связи и зависимости одних дидактических явлений от других
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – нет
А – да, В – да
А – да, В – нет
А – нет, В – да