Расположите события в хронологической последовательности
организация усилиями общественности воскресных школ для народа
создание земских школ силами местного самоуправления
принятие «Положения о начальных народных училищах»
Расположите события в хронологической последовательности:
была открыта Славяно-греко-латинская академия в России
была открыта в России школа математических и навигационных наук, техническое училище широкого профиля
в России открылся сухопутный шляхетский корпус для подготовки дворянских недорослей к военной и светской службе
Верны ли утверждения?
А) Американский социолог и историк М.К. Мамардашвили главную задачу социальной истории видел в реконструкции человеческого опыта переживания крупных структурных изменений.
В) Как отмечает Ч. Тилли, "сознание – предельное понятие философии как таковой, о чем бы она ни была: будь то философия природы, общества, права, науки, морали и т.п.
(*ответ*) А - нет, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - да, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В науках преимущественно дедуктивного типа исходным пунктом познания выступает не факт, а теория, логически непротиворечивая, нередко сугубо умозрительная "конструкция", выдвигаемая на основе осмысления уже добытого знания, в чем-то все же не удовлетворяющего теоретика (по своей полноте, возможностям применения, связи с другими теориями и т.п.).
В) Индуктивный метод – способ исследования, изложения, при котором частные положения логически выводятся из общих положений (из аксиом, постулатов, правил, законов).
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В основу аксиологической концепции образовательной деятельности положена вся совокупность сложных и многоаспектных явлений, сфокусированных в понятии "менталитет".
В) Категория "ценность", отражая общую, основополагающую идею существования и развития каждого социума, очевидно, может и должна рассматриваться как категория собирательная, интегрирующая.
(*ответ*) А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
А - да, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В условиях тоталитаризма жесткое подчинение человека внешним воздействиям является, по сути, всепроникающим атрибутом системы, поэтому конформизм и адаптация индивида к сложившимся жизненным обстоятельствам, подавление и искусственное «выравнивание» индивидуальных различий, уравнительные принципы в сфере образования и труда являются, по сути, необходимыми условиями и жизнестойкости системы, и буквально понимаемой выживаемости индивида в ней.
В) Менталитет социума как, несомненно, субстанция духовная, находит свое материализованное воплощение в культуре.
(*ответ*) А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
А - да, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Духовная конвергенция и интеграция социумов возможна лишь на основе познания, знания и постепенного преобразования (сближения и взаимообогащения) их менталитетов.
В) Возрастающий интерес к проблемам менталитета привел к появлению множества определений, характеризующих это понятие с самых разных позиций.
(*ответ*) А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
А - да, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Знание позволяет находить наиболее эффективные технологии преобразования различных сторон действительности, с учетом непрерывно изменяющихся запросов и потребностей человека.
В) Дедуктивный метод – способ исследования, изложения, при помощи которого от наблюдения частных фактов, от экспериментальных данных переходят к установлению общих положений, принципов и законов.
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет