Верны ли утверждения?
А) Обязательнымэлементом программыдиссертации являетсяформулировка объекта и предмета исследования
В) Предмет располагается скорее в сфере эмпирического знания, тогда как объект исследования может быть определен достаточно адекватно лишь в сфере теории и метода
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Освещение актуальности не должно быть многословным, надо показать суть проблемной ситуации, из чего видна актуальность темы
В) Проблема выступает как авторская рефлексия, осознание, констатация недостаточности действующей научной парадигмы вследствие новых фактов, связей, запросов практики, а также логических изъянов существующих теорий и методологических стратегий
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Понимание новизны научного исследования оказывается более глубоким, если диссертант выводит ее из определения науки как источника нового знания и понимания самого механизма появления нового знания в реализации научного предвидения
В) Методология диссертационного исследования может быть представлена как социально-технологический процесс по продуцированию нового знания
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Предмет исследования определяется в сфере теории и методологии как новое научное знание, метод и инструмент получения этого научного знания об объекте исследования
В) На основе сконструированных автором объекта и предмета исследования, сформулированной проблемы устанавливается центральный момент диссертационной работы –цель исследования
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Прежде чем приступить к написанию, оформлению и подготовке диссертации к защите, начинающий ученый должен внимательно ознакомиться с работами отечественных и зарубежных классиков, разобраться в сложной плюралистической паутине постмодернистской методологии, сформировать методологический арсенал диссертационного исследования, учитывая предложения научного руководителя
В) Структурными элементами исследовательской программыи характеристиками диссертации служат: тема, научная проблема, объект и предмет, цель, задачи исследования, научная новизна, практическая ценность
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Причастность ученого к элитарной школе сказывается на нем самым благотворным образом
В) Могут встречаться и негативные явления «школьничества», когда какая-то научная школа, утрачивая дух прогресси-рующего продвижения, переходит в состояние стагнации (феномен эпигонства)
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В - да
А – да, В - нет
А – нет, В - нет
А – нет, В – да
Верны ли утверждения?
А) Программа исследования представляет собой логическую систему последовательных этапов работы магистранта, архитектонику методологических концептов и опорных понятий, она конструируется чаще всего с помощью научного руководителя или научного консультанта и начинает развитие со стартовой площадки –темы диссертации
В) Методологическая оснащенность программы просматривается в тех элементах, которые структурируют исследование:выбор темы, проблемного поля и объекта исследования, определение методологических стратегий работы, формулирование целей, задач и гипотез, анализ и интерпретация полученных результатов, выводы и практические рекомендации
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет