Верны ли утверждения?
А) Сторонники социального научения считают, что половая идентичность возникает лишь после того, как ребенок усвоил типичное для того или иного пола поведение.
В) Когнитивисты отстаивают точку зрения, что сначала ребенок усваивает половую идентичность, а затем научается вести себя соответственно полу.
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Фрейд разработал теоретические основы анализа нормальной психики и одновременно методы лечения психических нарушений.
В) Фрейдовское лечение женщин основывалось на его собственной теории личности женщины.
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
_, по Шопенгауэру, - абсолютное начало, корень всего сущего, идеальная сила, способная определять все сущее и влиять на него.
(*ответ*) Воля
Жизнь
Терпение
Нравственность
_ - учение о воле как о первооснове всего сущего.
(*ответ*) Волюнтаризм
Нравственность
Сверхчеловек
Позитивизм
_ - центральное понятие философии Ницше.
(*ответ*) Сверхчеловек
Волюнтаризм
Нравственность
Воля
_ - это единичный представитель рода человеческого, конкретный носитель всех психофизиологических и социальных черт человечества: разума, воли, потребностей, интересов и т.д.
(*ответ*) Индивид
Личность
Самец
Главарь
_ - это такой тип подчинения социальным нормам, когда человек не приемлет их, но приводит свое поведение в соответствие с ними, чтобы избежать наказания и получить социальное одобрение.
(*ответ*) Уступчивость
Восприятие
Одобрение
Идентификация
_ – раздел философии, в котором исследуются общие принципы бытия, его структура и закономерности.
(*ответ*) Онтология
Психоанализ
Гендерная стратификация
Психотерапия
_ - понимание принадлежности себя к определенному полу; единство сознания и поведения индивида, относящего себя к тому или иному полу;
(*ответ*) Половая идентичность
Идентификация
Восприятие
Уступчивость
_ сочиняет психиатрическую теорию о неполноценности женщин в любой сфере жизни.
(*ответ*) З.Фрейд
Т.Парсонс
К.Маркс
М.Вебер
_ функция обеспечивает отношения системы — в данном случае семьи — с внешним миром, обеспечивает средства к существованию.
(*ответ*) Инструментальная
Социальная
Когнитивная
Экспрессивная