Л.С.Выготский считал, что только то обучение наиболее эффективно, которое ориентировано на
(*ответ*) зону ближайшего развития
зону актуального развития
зону объективного развития
зону непосредственного развития
Логико-пространственно-стохастическая структура, которая передает особенности пространственного размещения инструментария на рабочем месте в соответствии с логикой работы и частотой выполнения рабо
чих операций, - это
(*ответ*) компоновка
сетевой график
технологический алгоритм
вероятностный алгоритм
Логико-стохастическая структура, представляющая собой программу решения задачи несколькими возможными способами, - это
(*ответ*) вероятностный алгоритм
компоновка
сетевой график
технологический алгоритм
Мысленное расчленение предмета или явления на образующие их части, т.е. выделение в них отдельных частей, признаков и свойств, - это
(*ответ*) анализ
синтез
диссоциация
интеграция
Мысленное соединение отдельных элементов, частей и признаков в единое целое - это
(*ответ*) синтез
диссоциация
интеграция
анализ
Наука о нормах и принципах эффективной и правильной деятельности, продуктивной работы, результативности труда – это
(*ответ*) праксиология
морфология
аксиология
онтология
Наука о форме и строении организмов - это
(*ответ*) морфология
аксиология
онтология
праксиология
Описание отличительных качеств, черт и свойств называется
(*ответ*) характеристикой
параметрами
функцией
структурой
Перевод внешнего действия во внутренний идеальный план - это
(*ответ*) интериоризация
квантификация
экстериоризация
рационализация
Постоянное усвоение, сохранение и нормативное воспроизведение усовершенствований деятельности в индивидуальном и социальном опыте субъектов - это
(*ответ*) рутинизация
эмерджентность
квантификация
экстенсивность
Предмет объективной реальности, который должен в результате деятельности превратиться в необходимый субъекту продукт, либо непосредственно удовлетворяющий исходную потребность, либо в результате обмена, называется
(*ответ*) объектом деятельности
условием среды
средством деятельности
ориентировочной основой действия
Преобразование основного предмета деятельности в ее продукт – это
(*ответ*) функция деятельности
объект деятельности
цель деятельности
структура деятельности