Предложение содержит суждение о культурном шоке и его последствиях?
А) Каждая культура имеет множество символов и образов, а также стереотипов поведения, с помощью которых мы можем автоматически действовать в разных ситуациях
В) Психолингвистические единицы соотнесены с речевой деятельностью
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Предложение содержит суждение о культурном шоке и его последствиях?
А) Главной причиной культурного шока является различие культур
В) Психологические единицы являются отображением в психике строения языковой способности – психофизиологической речевой организации, обеспечивающей речевую деятельность
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Предложение содержит суждение о культурном шоке и его последствиях?
А) Сегодня считается, что опыт новой культуры является неприятным, или шоковым, с одной стороны, потому что он неожидан, а с другой стороны, потому что он может привести к негативной оценке собственной культуры
В) Физиологический механизм говорения и восприятия чрезвычайно сложен, в процессе говорения координация движений осуществляется совместно самыми различными системами
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Предложение содержит суждение о культурном шоке и его последствиях?
А) Термин «культурный шок» был введен в научный обиход американским исследователем К.Обергом в 1960 году, когда он отметил, что вхождение в новую культуру сопровождается целым рядом неприятных ощущений
В) Говоря на родном языке, ни на секунду не задумываясь о произношении, человек одновременно производит массу движений мускулами гортани, челюсти, языка, губ
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Предложение содержит суждение о культурном шоке и его последствиях?
А) Стрессогенное воздействие новой культуры на человека специалисты называют культурным шоком
В) Автоматизм этих замечательно быстрых и точных движений обеспечивается постоянными нервными импульсами, идущими от мозга
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Содержит ложные суждения предложение?
А) В отличие от социализации понятие «инкультурация» подразумевает обучение человека традициям и нормам поведения в конкретной культуре
В) Инкультурация включает в себя формирование основополагающих человеческих навыков, как, например, типы общения с другими людьми, формы контроля за собственным поведением и эмоциями, способы удовлетворения основных потребностей, оценочное отношение к различным явлениям окружающего мира и т.д.
(*ответ*) А - нет, В - нет
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - да, В - да
Содержит ложные суждения предложение?
А) Результатом инкультурации является эмоциональное и поведенческое сходство человека с другими членами данной культуры и его отличие от представителей других культур
В) По своему характеру процесс инкультурации более сложен, чем процесс социализации
(*ответ*) А - нет, В - нет
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - да, В - да
Содержит ложные суждения предложение?
А) Несмотря на описанные различия содержательное и смысловое разграничение понятий «инкультурации» и «социализации» до сих пор остается дискуссионным в науке
В) М.Мид под социализацией понимает социальное научение вообще, а под инкультурацией - реальный процесс научения, происходящий в специфической культуре
(*ответ*) А - нет, В - нет
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - да, В - да