Расширение знаний, умений и навыков по своей специальности называется _.
(*ответ*) профессиональное развитие
профессиональная среда
профессиональная субъектность
профессиональная Я-концепция
Система сопряженных с оценкой представлений человека о себе как субъекте профессиональной деятельности и как личности, предназначенная для реализации тех или иных по содержанию смысловых отношений человека к профессии и через это для обеспечения его собственного функционирования и саморазвития / самореализации в профессии, – это _.
(*ответ*) профессиональная Я-концепция
профессиональное развитие
профессиональная среда
профессиональная субъектность
Сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности, включает в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание партнера – это _.
(*ответ*) общение
поведение
поступок
действие
Совокупность предметных и социальных условий труда называется _.
(*ответ*) профессиональная среда
профессиональная субъектность
профессиональная Я-концепция
профессиональное развитие
Сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность – в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом, – это _.
(*ответ*) поступок
общение
поведение
способности
Сознательный акт выявления и утверждения собственной позиции в проблемных ситуациях – это _.
(*ответ*) самоопределение личности
самоактуализация
рефлексия
самодетерминация
Специально проектируемые педагогические ситуации, проявляющие и усиливающие субъектный потенциал личности студента, востребующие его субъектный опыт, – это _.
(*ответ*) субъектно-ориентированные ситуации
субъективность
субъектность
объектность
Специфический вид духовной деятельности человека, процесс постижения окружающего мира – это _.
(*ответ*) познание
знание
умение
отражение
Способность живых существ производить произвольные движения и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей – это _.
(*ответ*) активность
действие
деятельность
стимулирование
Способность самостоятельного выбора направления саморазвития – это _.
(*ответ*) самодетерминация
самоактуализация
самоопределение личности
рефлексия
Целенаправленный процесс, в ходе которого создается, воспроизводится или совершенствуется организация сложной динамической системы, – это _.
(*ответ*) самоорганизация
смыслообразующая активность
самосознание
самоактуализация
Целостный образ предмета, непосредственно данный в живом созерцании и совокупности всех своих сторон, синтез данных отдельных ощущений, называется _.
(*ответ*) восприятие
представление
ощущение
познание