Установите соответствие
Д.В.Колосов < Представитель функционально-рефлекторного подхода
А.Г.Ковалев, А.А.Файзуллаев < Представители структурно-психологического подхода
Ж-М.Робин < Представитель гештальт-психологического подхода
Установите соответствие
теория А.Маслоу < в основе мотивации человека лежат его потребности
концепция А.Н.Леонтьева < между структурой деятельности и строением мотивационной сферы человека существуют отношения изоморфизма, т.е. взаимного соответствия
схема В.Д.Шадрикова < мотивация обусловлена потребностями и целями личности, уровнем притязаний и идеалами, условиями деятельности, мировоззрением, убеждениями и направленностью личности и т.д.
Установите соответствие
материальные мотивы < оплата труда, денежные формы
моральные мотивы < нравственные мотивы и идейные мотивы
содержательные мотивы < побуждения, возникающие на основе содержания трудовой деятельности
Установите соответствие
аффилиация < желание человека быть в обществе других людей, наладить с ними эмоционально-положительные добрые взаимоотношения
агрессивность < желание человека нанести физический, моральный или имущественный вред другим людям, доставить им различные неприятности
альтруизм < стремление человека бескорыстно оказывать помощь людям
Установите соответствие
процессуальные мотивы < внутренние по отношению к деятельности мотивы, интерес к процессу деятельности
результативные мотивы < внутренние по отношению к деятельности мотивы, интерес к результату деятельности, в том числе познавательный
осознаваемые мотивы < мотивы, побуждающие человека поступать и вести себя в соответствии со своими взглядами, знаниями, принципами
мотивы саморазвития < внутренние по отношению к деятельности мотивы, мотивы развития каких-либо своих качеств и способностей
Установите соответствие
когнитивный компонент < компонент корпоративной идентичности, знания об организации, ее истории, ценностях, традициях, нормах, осознание себя ее членом на основе определенных дифференцирующих признаков
аффективный компонент < компонент корпоративной идентичности, отражающий отношение к собственной корпоративной общности, представленный позитивными или негативными аттитюдами
конативный компонент < компонент корпоративной идентичности, результат интернализации ценностей, правил и норм поведения, принятых в организации, в мотивационную структуру индивида и реализацию их на практике
Установите соответствие
личностный уровень < уровень воздействия на мотивацию персонала, когда основными принципами мотивации являются своевременность, дифференцированный подход и связь с интересами работника
групповой уровень < уровень воздействия на мотивацию персонала, когда мотивация сводится к определению круга заданий, эффективное выполнение которых возможно групповым способом, и созданию оптимальных условий для группового взаимодействия
организационный уровень < уровень воздействия на мотивацию персонала, когда мотивация осуществляется с помощью экономических и политических методов стимулирования, поддерживаемых всеми подсистемами управления
Установите соответствие
синдром эмоционального выгорания < реакция организма, возникающая вследствие продолжительного воздействия профессиональных стрессов средней интенсивности
профессиональный стресс < многомерный феномен, выражающийся в физиологических и психологических реакциях на сложную рабочую ситуацию
профессиональная деструкция < разрушение, изменение или деформация сложившейся психологической структуры личности в процессе профессионального труда
Устойчивое и отчетливо выраженное стремление человека иметь власть над другими людьми- это мотив _.
(*ответ*) власти
Ф.Герцберг выделил следующие группы потребностей:
(*ответ*) гигиенические
(*ответ*) мотивационные
психогенные
витальные
Ф.Герцберг выделил такие группы факторов трудовой деятельности, как содержание работы и _.
(*ответ*) условия работы
Характеристика локализации причин, исходя из которых человек объясняет своё поведение и ответственность, как и наблюдаемое им поведение и ответственность других людей называется _ контроля.
(*ответ*) локус
Этап мотивационного процесса, на котором человек, сообразуясь со своими нравственными принципами, ценностями и прочим, решает, насколько значима возникшая потребность, влечение, стоит ли их удовлетворять – это принятие _.
(*ответ*) мотива
Верны ли определения?
А) Реклама - это информация о потребительских свойствах товаров и различных видах услуг с целью их реализации, создания спроса на них
В) Тренинг эффективных решений - это социально-психологическое обучение по изучению, оценке и регулированию отношений персонала
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-нет
А- да, В- да
А- нет, В- да
А- нет, В- нет