Верны ли утверждения?
А) Одинаковые проявления в учебном процессе имеют мотивы «знаемые» (т.е. только осознаваемые учащимися) и мотивы реально действующие
В) Движение к вершинам профессионализма требует от человека, прежде всего акме-направленной мотивации
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- нет, В- да
А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) По мнению Ф. Герцберга, именно внешними факторами мотивируется увеличение трудовой активности человека
В) Согласно Д. Аткинсону и Д. МакКлелланду, направленность на результат может объясняться мотивом достижения успеха или мотивом избегания неудачи
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- нет, В- да
А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) С потребностями избегать страданий, неудобств, дискомфорта Ф. Герцберг связывает факторы трудовой деятельности, которые он называет факторами сохранения (это надзор, линия поведения администрации, межиндивидуальные отношения, устойчивость работы, заработок и т.п.)
В) Методы стимулирования и мотивации учения можно разделить на две подгруппы: методы эмоционального стимулирования и мотивации интереса к учению, методы стимулирования и мотивации долга и ответственности в учении
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Учебная деятельность порождается системой разнообразных мотивов, которые дополняют друг друга, находятся в определенном соотношении между собой
В) Внутренними условиями появления акме в профессиональном развитии является благоприятная и акмеологически насыщенная профессиональная среда, побуждающая человека к раскрытию его подлинных профессиональных возможностей, а также наличие акме-событий, могущих стать толчком к "пикам" в профессиональном развитии
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- да, В- нет
А-да, В-да
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Ф. Герцберг установил, что само по себе удовлетворение работой не ведет автоматически к более интенсивному и качественному труду
В) Согласно идеям Д. Мак-Клелланда, для понимания вариантов типов трудового поведения людей достаточно характеристики 3 видов потребностей и соответствующих им мотивов: потребности в достижениях, потребности в групповой принадлежности, потребности во власти
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Формирование положительного эмоционального отношения ребенка к труду как форме деятельности, в которой создается полезный для людей продукт, необходимо с раннего детства
В) Динамика мотивов (выдвижение на первый план одних, оттеснение на задний план других) достаточно часто встречается в процессе труда человека в зависимости от обстоятельств личной жизни, от изменения труда в данной сфере, в данный период
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Человек, удовлетворенный трудом, обычно отличается положительным эмоциональным отношением к выполняемой работе
В) Удовлетворенность трудом – возможность для работника систематически удовлетворять свои главные потребности, связанные с трудовой деятельностью
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет