Верны ли утверждения?
А) Мотивы выбора профессии обусловлены социальными условиями, представлениями об особенностях профессиональной деятельности, информацией о ней, состоянием здоровья
В) Отношение мотив-цель - это своего рода вектор, задающий направленность и интенсивность деятельности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Мотивы имеют субъективные проявления (осознание переживания) и объективные проявления (результаты деятельности)
В) Акме в профессиональном развитии выражаются в сформированности человека как субъекта профессиональной деятельности, профессионального общения, в зрелости его как личности профессионала
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Мотивы труда формируются, если в распоряжении общества (или руководителя) есть необходимый набор благ, соответствующий потребностям человека; для получения этих благ необходимы трудовые усилия работника; трудовая деятельность позволяет работнику получить эти блага с меньшими издержками, чем другие виды деятельности
В) Мотивы труда различаются по потребностям, которые человек стремится удовлетворить посредством трудовой деятельности, по тем благам, которые требуются человеку для удовлетворения своих потребностей, по той цене, которую работник готов заплатить за получение искомых благ
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Обучение по программам дополнительного профессионального образования может иметь следующие мотивы: повышение уровня знаний, умений, навыков по направлению основной квалификации специалиста; получение квалификации по профилю реально выполняемой работы; желание сменить профессию и т.д.
В) Можно выделить конфликты профессионального самоопределения, обусловленные следующими причинами: противоречиями между социально-профессиональными экспектациями и профессиональной действительностью, между высоким уровнем притязаний (самооценки) и самоуважением, между неосознаваемыми мотивами и ценностными ориентациями и др.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Одна из динамических характеристик профессиональной мотивации - легкость перехода от одного побуждения к другому - это широта
В) Правильное выявление профессиональных интересов и склонностей является важным прогностическим фактором удовлетворенности профессией в будущем
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- нет, В- да
А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Отношение к профессии, мотивы ее выбора (отражающие потребности, интересы, убеждения, идеалы) не являются факторами успешности профессионального обучения
В) Если для личности деятельность значима сама по себе (например, удовлетворяется познавательная потребность в процессе учения), то говорят о внутренней мотивации
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- нет, В- да
А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
Верны ли утверждения?
А) Потребность - предпосылка и результат не только собственно трудовой деятельности людей, но и познавательных процессов
В) Профессионализация - целостный непрерывный процесс становления личности специалиста, который начинается с момента выбора будущей профессии и заканчивается,
когда человек прекращает активную трудовую деятельность
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- да
А- нет, В- нет