Целостное образование, основными элементами которого являются люди, а также их устойчивые связи, взаимодействия и отношения, – это система
(*ответ*) социальная
экономическая
управления
информационная
Целью системного анализа является построение _ объекта рассмотрения
(*ответ*) математической модели
алгоритма расчета
вербального описания
спецификации
Элемент содержания понятия, который позволяет отнести понятие к определенному классу в заданной классификационной системе, - это классификационный
(*ответ*) признак
шифр
номер
элемент
Верны ли определения?
А) Морфологические ящики Цвики широко применяются для анализа и разработки прогноза в технике
В) Морфологические ящики Цвики широко применяются для исследования организационных систем и систем управления
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) «Дихотомическая шкала» - это частный случай номинальной шкалы
В) «Дихотомическая шкала» - это частный случай абсолютной шкалы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В системном анализе предполагается первичность структуры перед функцией
В) В системном анализе предполагается первичность функции перед структурой
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Если в ранжировке присутствуют связные ранги, то это означает, что на их множестве введено отношение квазипорядка
В) Дерево целей описывает структуру системы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Если при декомпозиции цели на подцели подцелей на данном уровне излишне много, то это означает, что декомпозиция, скорее всего, проведена не по общему для всех подцелей основанию (признаку)
В) Если при декомпозиции цели на подцели подцелей на данном уровне излишне много, то это означает, что декомпозиция проведена очень тщательно
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Ко всем объектам морфологического исследования должен проявляться равный интерес
В) До тех пор, пока не будет получена полная структура объекта исследования, введение оценок и ограничений недопустимо
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет