Аналогия, предполагающая поиск и обнаружение парадоксов в привычном, противоречий в известном, неясного в ясном, бесспорном, - это _ аналогия
(*ответ*) символическая
бесспорная
аспектная
противоположная
Аргументированное обсуждение в группе исследователей проблем и способов их решения - это
(*ответ*) полемика
синектика
философия
диалектика
В _ менеджер считается не начальником, а учителем, и люди, которыми он управляет, рассматриваются им в качестве не подчиненных, а последователей
(*ответ*) Японии
США
Великобритании
Франции
В группу А (варианты подходов), по Мэтчету, входят следующие течтемы:
(*ответ*) потребность в исследовании
(*ответ*) ключевая категория исследования
(*ответ*) предварительная гипотеза
(*ответ*) подход (парадигма исследования)
оценка
сравнение
В группу Б (варианты суждений), по Мэтчету, входят следующие течтемы:
(*ответ*) предположить
(*ответ*) взвесить (оценить)
(*ответ*) сравнить (суждения, подходы и пр.)
(*ответ*) экстраполировать
продолжить в избранном направлении
продолжить и расширить круг проблем
В группу В (варианты стратегий), по Мэтчету, входят следующие течтемы:
(*ответ*) продолжить в избранном направлении
(*ответ*) продолжить и расширить круг проблем
(*ответ*) изменить направление
(*ответ*) сопоставить с будущим
предположить
взвесить (оценить)
В группу Г (варианты тактик), по Мэтчету, входят следующие течтемы:
(*ответ*) оценить риск
(*ответ*) разложить на компоненты (декомпозировать)
(*ответ*) развить идею
(*ответ*) разделить действия
продолжить в избранном направлении
продолжить и расширить круг проблем
В креативном образовании главным фактором его построения, структуризации, методики является
(*ответ*) проблема
задача
практика
теория
Выделяют методы поиска
(*ответ*) случайного
(*ответ*) интуитивного
(*ответ*) систематического
(*ответ*) логического
рационального
процедурного
Главную роль в методологии играют средства и методы исследования, которые можно разделить на три группы:
(*ответ*) формально-логические
(*ответ*) общенаучные
(*ответ*) специфические
систематические
спонтанные
Главными чертами системы являются:
(*ответ*) наличие разнообразных элементов, среди которых обязательно есть системообразующий
(*ответ*) связи и взаимодействия элементов
(*ответ*) целостность совокупности элементов (внешняя и внутренняя среда)
(*ответ*) сочетание и соответствие свойств элементов и их совокупности в целом
равнозначность всех элементов
отсутствие эффекта синергизма
Деятельность человека (или программа деятельности), основанная на предвидении будущего, прогнозировании событий и ориентированная на долгосрочные цели, - это
(*ответ*) стратегия
тактика
подход
позиция