К группе факторов методологической готовности, характеризующих исследовательский потенциал управления, относятся факторы:
(*ответ*) информационная база
(*ответ*) методики моделирования и оценок
(*ответ*) возможность использования необходимых методов
информационные ресурсы
тип организации
К группе факторов организационных возможностей, характеризующих исследовательский потенциал управления, относятся факторы:
(*ответ*) корпоративная культура
(*ответ*) инфраструктура организации
(*ответ*) тип организации
информационные ресурсы
методики моделирования и оценок
К группе факторов организационных возможностей, характеризующих исследовательский потенциал управления, относятся факторы:
(*ответ*) интеллектуальный потенциал менеджера или исследователя
(*ответ*) корпоративная культура
(*ответ*) позитивный организационный опыт
опыт исследования
концепция развития
Каждый факт в отдельности не обязательно ведет к какому-либо выводу, но соединение фактов показывает тенденции, характерные черты и особенности явления – это принцип
(*ответ*) рационального сопоставления и сочетания фактов
проверки на объективность
соответствия предмету исследования
оценки источника факта
Любой факт необходимо оценивать с позиции его соответствия реальности и явлениям действительности – это принцип
(*ответ*) проверки на объективность
отношения к сущности
информационной емкости
научной ценности фактов
Направленность и общие характеристики какого-либо процесса (изменений, развития, мысли, поведения, отношения и пр.) - это
(*ответ*) тенденция
концепция
логика
логистика
Объяснение и толкование факта с позиций истинности, объективности предполагает принцип
(*ответ*) научной интерпретации факта
проверки на объективность
рационального сопоставления и сочетания фактов
достаточности фактов для обобщения, анализа или формулирования выводов
Обязательны для выполнения (продолжительность рабочего дня или недели, сроки выполнения плана, количество работников и пр.) – это показатели
(*ответ*) регламентные
нормативные
инструктивно-информационные
интегральные
Основанное на практике знание действительности, накопленные навыки деятельности - это
(*ответ*) опыт
концепция
потенциал
тенденция
Отличительные признаки предмета или явления, отражающие его сущность, содержание и особенности, - это
(*ответ*) свойства
параметры
показатели
тенденции
По критерию динамики мышления выделяют его типы:
(*ответ*) догматическое
(*ответ*) стереотипное
(*ответ*) гибкое
индивидуализированное
коллективизированное
По факторам методологии, таким как подход к анализу и оценкам, средствам и методам исследования выделяют типы мышления:
(*ответ*) аспектное
(*ответ*) концептуальное
(*ответ*) системное
индивидуализированное
коллективизированное