_ - это теория мотивации, созданная в конце 1950-х годов Ф. Герцбергом, согласно этой теории, на рабочем месте, наряду с определёнными факторами, которые вызывают удовлетворение от работы, в то же время, существует отдельный набор факторов, который вызывает неудовлетворённость от работы.
(*ответ*) Двухфакторная теория мотивации
Факторная теория мотивации
Поведенческая теория мотивации
Гуманистическая теория мотивации
_ - это напряженная система (намерение), которая возникает в определенной ситуации, обеспечивает деятельность человека и стремится к разрядке (удовлетворению).
(*ответ*) Квазипотребность
Мотив
Потребность
Активность
_ – философско-методологическая установка, согласно которой продукты сознания человека (понятия, моральные и эстетические идеи, научные теории, мотивация) являются средствами приспособления к окружающей среде, внесения в нее определенности и порядка, превращения действительности в «понятный» и удобный для жизни мир.
(*ответ*) Инструментализм
Солипсизм
Альтруизм
Норматизм
_ - процесс стимулирования человека (работника, исполнителя) или группы людей к деятельности, направленной на достижение целей организации.
(*ответ*) Мотивация
Целеполагание
Достижение
Стимулирование
_ – этическая теория английского экономиста и философа И. Бентам, согласно которой поступок правилен, если он способствует достижению наибольшего блага для наибольшего числа людей.
(*ответ*) Утилитаризм
Интеракционизм
Институционализм
Солипсизм
Абрахам Маслоу, проанализировав потребности, определил их последовательность, на первое место поставил потребности_ .
(*ответ*) физиологические
социальные
актуальные
вторичные
Американский ученый, социолог и педагог Джон Дьюи (1859–1952) разработал научную методологию «прагматизма», его критика поиска способов эффективного действия легла в основу нового философского учения, вошедшего в историю науки как « » прагматизм.
(*ответ*) инструментальный
символический
мотивационный
целевой
В двухфакторной теории мотивацииФ. Герцберга_ факторами являются: административная политика компании, условия труда, величина заработной платы, межличностные отношения с начальниками, коллегами, подчинёнными.
(*ответ*) гигиеническими
адаптационными
удерживающими
согласительными
В своей теории мотивации Л.С. Выгодский утверждал, что в психике человека имеются два параллельных уровня развития - _, которые и определяют потребности человека и развиваются параллельно.
(*ответ*) высокие и низкие
первичные и вторичные
главные и второстепенные
общие и частные
Д. Мюррею принадлежит одна из наиболее популярных на Западе классификаций потребностей:
(*ответ*) первичные и вторичные
главные и второстепенные
положительные и отрицательные
общие и частные
Динамической характеристикой мотива является:
(*ответ*) сила мотива
уверенность в правильности выбора
направленность мотива
удовлетворение потребностей