Такой внутренний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как особенности проявления индивидуальной и коллективной воли, включает
(*ответ*) решимость намерений и действий, осознаваемая готовность или неготовность преодолевать трудности и достигать социально значимых целей трудовой деятельности
настроения, проявление взаимоуважения, симпатии или антипатии, подражание, индивидуальные и коллективные переживания
профессиональные знания и опыт, взаимные оценки, мнения, суждения, представления, взгляды
интересы, желания, стремления, намерения, индивидуальные и коллективные потребности и цели
Такой внутренний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как социально значимые мотивы и установки личности и трудового коллектива, включает
(*ответ*) интересы, желания, стремления, намерения, индивидуальные и коллективные потребности и цели
профессиональные знания и опыт, взаимные оценки, мнения, суждения, представления, взгляды
настроения, проявление взаимоуважения, симпатии или антипатии, подражание, индивидуальные и коллективные переживания
решимость намерений и действий, осознаваемая готовность или неготовность преодолевать трудности и достигать социально значимых целей трудовой деятельности
Такой внутренний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как эмоциональные явления, включает
(*ответ*) настроения, проявление взаимоуважения, симпатии или антипатии, подражание, индивидуальные и коллективные переживания
профессиональные знания и опыт, взаимные оценки, мнения, суждения, представления, взгляды
решимость намерений и действий, осознаваемая готовность или неготовность преодолевать трудности и достигать социально значимых целей трудовой деятельности
интересы, желания, стремления, намерения, индивидуальные и коллективные потребности и цели
Тип мышления, основанный на развитой способности к поиску и нахождению множества вариантов решения управленческой проблемы при четко заданных исходных посылках, – это _ мышление
(*ответ*) дивергентное
конвергентное
креативное
Функция управления, которая обеспечивает координацию совместной деятельности на основе обмена информацией, – это
(*ответ*) коммуникация
прогнозирование
целеполагание
делегирование
На схеме линейной организационной структуры управления отсутствует блок
(*ответ*) руководитель организации
психолог-консультант
финансовый аналитик
Верны ли определения?
А) Взаимопонимание - это социально-психологическое явление, основу которого составляет эмпатия, связанное с глубоким проникновением людей в духовный мир друг друга
В) Перцептивные процессы межгрупповых отношений – это упорядочивание индивидуальных когнитивных структур, связывание их в единое целое; оно обладает двумя характеристиками: для группы-субъекта восприятия это "целостность", относительно группы-объекта восприятия это "унифицированность"
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – да, В – да
А – да, В – нет
А – нет, В – нет
А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Внушение – это процесс воздействия индивидов, социальных групп или общностей друг на друга в ходе реализации их интересов
В) Социальное взаимодействие – это целенаправленный процесс прямого или косвенного воздействия на психическую сферу человека, ориентированный на специфическое программирование человека и на осуществление им внушаемого содержания
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – нет
А – да, В – нет
А – да, В – да
А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Интеллектуализация – это защитный механизм, оправдывающий мысли, чувства, поведение, которые на самом деле неприемлемы
В) Рационализация - это защитный механизм, предполагающий преувеличенное использование интеллектуальных ресурсов в целях устранения эмоциональных переживаний и чувств
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А – нет, В – нет
А – да, В – нет
А – да, В – да
А – нет, В – да