Усвоение методических приемов экскурсоводом представляет собой усвоение
(*ответ*) суммы навыков
суммы знаний
суммы умений
суммы характеристик
Успех рассказа зависит от того, насколько индивидуальный текст приближен к
(*ответ*) общепринятой речи
утонченной речи
научной речи
специальной терминологии
Цитата в экскурсии направлена на то, чтобы
(*ответ*) вызвать в сознании экскурсантов зрительный образ
вызвать в сознании экскурсантов мотив выступления
помочь экскурсантам оценить объект по достоинству
усилить художественный смысл показываемого объекта
Чрезвычайно важно, чтобы рекламная деятельность и покупка экскурсионной путевки были отделены от экскурсии
(*ответ*) одним-двумя днями
двумя-тремя днями
одной-двумя неделями
двумя-тремя неделями
Экскурсии могут быть
(*ответ*) плановые и самодеятельные
целевые и развлекательные
ежедневные и по расписанию
сложные и простые
Экскурсионная методика неразрывно связана с такими понятиями, как
(*ответ*) показ и рассказ
объяснение и разъяснение
погружение и восприятие
увидеть и отобразить в сознании
Экскурсионная методика опирается на
(*ответ*) философию
физиологию
топонимику
астрономию
Экскурсионная методика представляет собой совокупность
(*ответ*) требований и правил, предъявляемых к экскурсии
текста и показа объектов экскурсии
новизны и научности, предъявляемых к экскурсии
логики и последовательности изложения материала
Экскурсионная методика рекомендует в момент, когда внимание к рассказу начинает ослабевать,
(*ответ*) вводить новый объект показа
сделать паузу в экскурсии
предложить экскурсантам воды
прекратить экскурсию
Экскурсионная методика состоит из
(*ответ*) нескольких самостоятельных, связанных друг с другом частей
нескольких самостоятельных, несвязанных друг с другом частей
наиболее общих частей, связанных друг с другом
совершенно раздельных частей, никак не связанных друг с другой
Экскурсионная методика является
(*ответ*) частной методикой
общей методикой
коллективной методикой
групповой методикой
Экскурсионно-краеведческая деятельность может являться содержательной и организационной основой
(*ответ*) образовательного процесса
воспитательного процесса
обучающего процесса
социального процесса
Экскурсионно-краеведческая деятельность представляет собой часть краеведческой работы, осуществляемой
(*ответ*) музеями, библиотеками и другими организациями
министерством культуры и другими организациями
муниципалитетами и другими организациями
управами районов и другими организациями
Экскурсия – это результат
(*ответ*) двух важнейших процессов: ее подготовки и проведения
трех важнейших процессов: ее подготовки, проведения и завершения
двух важнейших процессов: ее подготовки и осмысления увиденного
трех важнейших процессов: ее подготовки, осмысления и обсуждения