Методика показа в большинстве своих средств и приемов носит
(*ответ*) оригинальный характер
индивидуальный характер
инновационный характер
иллюстрированный характер
Методика показа –
(*ответ*) большая часть экскурсионной методики по объему и сложности подготовки и осуществления
меньшая часть экскурсионной методики по объему и сложности подготовки и осуществления
большая часть экскурсионной методики по объему, но меньшая по сложности подготовки и осуществления
меньшая часть экскурсионной методики по объему, но большая по сложности подготовки и осуществления
Методика помогает экскурсантам
(*ответ*) увидеть, запомнить и понять значительно больше, чем на лекции
увидеть, запомнить и понять существенно меньше, чем на лекции
увидеть, запомнить и понять значительно больше, чем на инструктаже
увидеть, запомнить и понять существенно меньше, чем на инструктаже
Методика проведения экскурсии предполагает следующую последовательность
(*ответ*) от показа к рассказу
от рассказа к показу
показ, обсуждение, рассказ
рассказ, дискуссия, показ
Методика проведения экскурсий делится на две части
(*ответ*) методику показа и методику рассказа
методику воспитания и методику обучения
методику объяснения и методику разъяснения
методику расширения кругозора и методику повышения эстетических восприятий
Методика проведения экскурсий направлена на то, чтобы помочь экскурсантам
(*ответ*) легче усвоить содержание экскурсий
познать больше объектов
хорошо отдохнуть
пообщаться друг с другом
Методика проведения экскурсий строится с учетом
(*ответ*) интереса экскурсантов
логики изложения материала
отвлеченности внимания экскурсантов
мнения руководства
Методика требует
(*ответ*) логической последовательности в показе объектов
логической последовательности в рассказе об объектах
логической завершенности в рассказе об объектах
научной изобретательности в показе объектов
Методика экскурсии построена на
(*ответ*) общении экскурсантов с объектами
общении экскурсовода с экскурсантами
взаимодействии экскурсантов между собой
понимании показываемых объектов
Методику разделяют на
(*ответ*) общую и частную
сложную и простую
теоретическую и практическую
индивидуальную и интеллектуальную
Методическая разработка составляется на
(*ответ*) каждую тему экскурсии
две последовательные экскурсии
всю тематику экскурсии
сезон экскурсий
Методическая разработка – документ,
(*ответ*) который определяет, как провести данную экскурсию
дающий право на организацию экскурсии
который определяет содержание экскурсии
определяющий последовательность элементов показа
Несоблюдение требований методики приводит к такому недостатку в проведении экскурсии, как излишняя
(*ответ*) лекционность
научность
назидательность
полемика
Объекты, в зависимости от своей роли в экскурсии, могут быть использованы
(*ответ*) как основные и дополнительные
только как основные
только как дополнительные
как разнообразные