Материал экскурсий должен быть увязан с _
(*ответ*) жизнью, действительностью, практикой хозяйственного и культурного строительства
политической обстановкой и международным сотрудничеством
экономической ситуацией в стране и мире
бытием индивида, реалиями современной жизни
Не менее важно, чтобы экскурсовод строил свой рассказ на научной _
(*ответ*) теории
идее
закономерности
последовательности
Нужно иметь в виду, что прошлое и настоящее в экскурсии, независимо от освещаемой темы, так или иначе _
(*ответ*) увязываются между собой
противоречат друг другу
отрицают друг друга
конкурируют между собой
Общение людей на экскурсии следует отнести к _ типу общения
(*ответ*) духовно-информационному
духовно-развлекательному
духовно-познавательному
духовно-творческому
Одним из общих признаков экскурсии является наличие _
(*ответ*) экскурсантов
зрителей
посетителей
контролеров
Одной из важных функций экскурсии выступает функция научной _
(*ответ*) пропаганды
агитации
рационализации
рекламации
Основанием для того, чтобы назвать экскурсионный метод комплексным, является то, что в нем органически сочетаются методы _
(*ответ*) обучения и воспитания
ознакомления и разучивания
тренировки и совершенствования
разделения и целостности
Основу совокупности экскурсионного метода составляют оптимальное взаимодействие трех компонентов – _
(*ответ*) экскурсовода, экскурсионных объектов и экскурсантов
экскурсионного объекта, показа и экскурсантов
экскурсовода, экскурсионного объекта и администрации
показа, рассказа и запоминания
Оценка экскурсии – это _
(*ответ*) выводы экскурсанта, к которым его подводит экскурсовод
желание экскурсанта вновь посетить экскурсию
пятибалльная шкала оценки
эмоции экскурсанта от увиденного
Педагогические принципы обучения и воспитания представляют собой _ экскурсий
(*ответ*) фундамент
содержание
эмоциональность
насыщенность
Педагогический экскурсионный процесс основан на _ принципах
(*ответ*) дидактических
лирических
орфографических
археологических
Первоначально экскурсия была _
(*ответ*) прогулкой, преследующей практические задачи
прогулкой, преследующей научные задачи
поездкой, преследующей образовательные задачи
поездкой, преследующей просветительские задачи
По количеству участников экскурсии подразделяются на _
(*ответ*) индивидуальные и групповые
двух и трех человек
малые группы, средние группы и большие группы
пять и десять человек
По содержанию экскурсии подразделяются на _
(*ответ*) обзорные (многоплановые) и тематические
обзорные (многоплановые) и творческие
пояснительные и тематические
адресные и систематические