Союз партнеров школы (СПШ) создается
 (*ответ*) Советом школы
 директором
 родительски собранием
 вышестоящим органом управления
Специальный вид деятельности детского психолога, направленный на сохранение, укрепление и развитие психологического здоровья детей на всех этапах дошкольного и школьного детства, - это
 (*ответ*) психопрофилактика
 консультирование
 тестирование
 анкетирование
Способ освоения и преобразования действительности, отличающийся необходимостью действовать в условиях неполноты информации, выбора альтернативных средств системного рассмотрения объектов и процессов, - это
 (*ответ*) проектирование
 планирование
 деятельность
 мотивация
Способность педагога перевести на педагогический язык цели обучения и воспитания, их максимальная конкретизация и обоснование способов их поэтапной реализации - это
 (*ответ*) проективные умения
 мастерство
 навык
 знание
Способность педагога расчленять педагогические явления на составляющие элементы и осмысливать каждую часть в связи с целым и во взаимодействии с ведущими сторонами – это _ умения
 (*ответ*) аналитические
 рефлексивные
 организаторские
 коммуникативные
Способы внушения и убеждения, предписания и запретов, мер принуждения и давления вплоть до применения физического насилия, система способов выражения признания, отличия, наград - это
 (*ответ*) санкция
 наказание
 воздействие
 метод
Субъекты социальных отношений, представляющих общественную сторону в государственно-общественном механизме воздействия на образование, - это
 (*ответ*) партнеры
 спонсоры
 администрация школы
 общественные организации
Тип поведения, когда родитель искренне расстраивается, испытывает неловкость, чувство вины, соглашается с претензиями педагога, старается выполнить рекомендации, чтобы изменить ситуацию, называется
 (*ответ*) «Виолончель»
 «Контрабас»
 «Арфа»
 «Удобный родитель»
Тип поведения, когда родитель приходит в школу либо сам, либо по вызову педагога, часто, не сразу, а лишь со 2-го или 3-го приглашения. Существуют разновидности этого типа родительского поведения – называется
 (*ответ*) «Удобный родитель»
 «Контрабас»
 «Арфа»
 «Тромбон»
Тип поведения, когда родитель приходит в школу по вызову педагога, внешне спокоен, но чувствуется напряжение, какая-то собранность, готовность к защите своих позиций - называется
 (*ответ*) «Контрабас»
 «Арфа»
 «Тромбон»
 «Удобный родитель»
Тип поведения, когда родитель приходит в школу по собственной инициативе, возмущённый, негодующий, возбуждённый, с претензиями в открытой форме, уверенный в неправильных действиях педагога, требует отчёта и оправданий, – это
 (*ответ*) «Тромбон»
 «Контрабас»
 «Арфа»
 «Удобный родитель»
Тип поведения, когда родитель – манипулятор, который завуалировано воздействует на сознание и поведение, называется
 (*ответ*) «Арфа»
 «Контрабас»
 «Удобный родитель»
 «Виолончель»
спросил 14 Ноя, 16 от zayn в категории гуманитарные


решение вопроса

+4
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
ответил 14 Ноя, 16 от zayn

Связанных вопросов не найдено

Обучайтесь и развивайтесь всесторонне вместе с нами, делитесь знаниями и накопленным опытом, расширяйте границы знаний и ваших умений.

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах. 

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте. 

Как быстро и эффективно исправить почерк?  Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.