Верны ли определения?
А) К 3–4 годам ребенок может подходить к решению проблемы тремя способами: используя наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое мышление
В) Связь методики формирования элементарных математических представлений с науками психологического цикла обусловлена диалектической связью между обучением и развитием
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Методические приемы – составные части метода обучения
В) Между методами обучения и методическими приемами возможны взаимопереходы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Некоторые из современных психолого-педагогических основ теории и методики математического развития детей являются ретроинновациями по отношению к воззрениям 20–70-х годов прошлого столетия
В) Предшественником методики развития математических представлений у детей дошкольного возраста как науки явилось устное народное творчество
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Обучение – изменения в развитии личности человека или отдельных его качеств, которые происходят под влиянием совокупности факторов: внутренних и внешних, природных и социальных, объективных и субъективных
В) Предмет исследования методики развития математических представлений у детей – изучение основных закономерностей процесса формирования элементарных математических представлений у дошкольников в условиях общественного воспитания
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Основная функция умственного воспитания детей первых лет жизни – формирование познавательной деятельности
В) В основе развития мышления лежит восприятие, которое предоставляет для углубленного познания чувственный (сенсорный) опыт
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) По способу приобретения знаний дидактические методы делятся на объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, эвристический, проблемного изложения знаний, исследовательский
В) По характеру движения мысли от незнания к знанию дидактические методы делятся на дедуктивный и индуктивный
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Предматематический компонент – компонент методики математического развития дошкольников, заключающийся в формировании у детей элементарных математических представлений
В) Предлогический компонент – компонент методики математического развития дошкольников, связанный с подготовкой мышления ребенка к конструированию простых логических высказываний
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет