Верны ли утверждения?
А) Можно снизить негативное влияние проблем оценки персонала посредством регистрации негативных критических инцидентов по мере их появления в течение оценочного периода
В) Можно снизить негативное влияние проблем оценки персонала посредством регистрации негативных и позитивных критических инцидентов по мере их появления в течение оценочного периода
(*ответ*) А - нет, В - да
А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) На японских заводах не существует дискриминационного разделения рабочих на три категории – высококвалифицированные, полуквалифицированные и неквалифицированные
В) На японских заводах существует дискриминационное разделение рабочих на три категории – высококвалифицированные, полуквалифицированные и неквалифицированные
(*ответ*) А - да, В - нет
А - да, В - да
А - нет, В - нет
А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Наставничество – процесс, развивающий и мотивирующий не только начинающих сотрудников, но и самих наставников
В) Все наставники заинтересованы, чтобы их подопечные демонстрировали хорошие результат
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - нет
А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Обмениваться своими знаниями сотрудники компании могут устно (на собраниях, во время обучающих программ, в специально созданных сообществах)
В) Обмениваться своими знаниями сотрудники компании могут с активным использованием корпоративных технологических решений
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - нет
А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Одним из наиболее важных стимулов производительного и качественного труда является карьерный рост сотрудников
В) Особенность карьерного роста состоит в том, что в этой плоскости пересекаются интересы и работодателя, и исполнителя
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - нет
А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Организации создают специальные методы и системы управления профессиональным развитием – подготовку резерва руководителей
В) Организации создают специальные методы и системы управления профессиональным развитием – становление карьеры
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - нет
А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Основой эффективной подготовки руководителей и специалистов является планомерная подготовка учебного процесса
В) В этом случае проактивный и реактивный подходы к обучению представлены, соответственно, долгосрочным и краткосрочным планированием мероприятий по повышению квалификации
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - нет
А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Отношение работников к методу электронного мониторинга исполнения: зная о ведущемся наблюдении, подчиненные работают более интенсивно и стараются произвести лучшее впечатление на руководство
В) Отношение работников к методу электронного мониторинга исполнения: мысль о постояном контроле заставляет подчинённых волноваться
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - нет
А - нет, В - да