Цель _ планирования кадров - забота о долгосрочной жизнестойкости и конкурентоспособности организации, ее росте и развитии за счет наилучшего использования имеющегося персонала
(*ответ*) стратегического
Цель интеграции персонала — обеспечение того, чтобы работа различных групп работников была _ внутри организации как единого целого: как по горизонтали, так и по вертикали
(*ответ*) скоординирована
Централизованная кадровая функция, которую выполняет отдел кадров, относится к системе управления
(*ответ*) кадрами
Человек рассматривается как важнейший экономический ресурс общества; максимально его возможности могут быть реализованы, если мотивы и потребности находятся в _ с его способностями
(*ответ*) гармонии
Чтобы реально управлять персоналом, необходим охват всех стадий полного _ цикла человеческих ресурсов - от поиска и найма работников до отправки на пенсию или увольнения
(*ответ*) жизненного
Верны ли утверждения?
А) «Удовлетворительно — с продвижением» — простейший из всех типов оценочного интервью
В) Его цель — обсудить планы дальнейшего построения карьеры работника и разработать персональный план его образовательного и профессионального развития, необходимого для перехода на новую должность
(*ответ*) А – да, В – да
А – да, В - нет
А – нет, В – нет
А – нет, В – да
Верны ли утверждения?
А) В ситуации с молодым специалистом, первый раз вышедшим на работу или имеющим небольшой трудовой опыт, социально-психологическая адаптация не имеет большого значения
В) Для профессионала с большим опытом работы в других организациях оциально-психологическая адаптация имеет большое значение
(*ответ*) А – да, В – да
А – да, В - нет
А – нет, В – нет
А – нет, В – да
Верны ли утверждения?
А) Внепроизводственная адаптация включает адаптацию к неформальному общению с коллегами
В) Внепроизводственная адаптация включает адаптацию в период отдыха
(*ответ*) А – да, В – да
А – да, В - нет
А – нет, В – нет
А – нет, В – да
Верны ли утверждения?
А) К источникам информации о потребностях в профессиональном обучении относятся индивидуальные планы развития
В) К источникам информации о потребностях в профессиональном обучении относятся тренинги
(*ответ*) А – да, В – да
А – да, В - нет
А – нет, В – нет
А – нет, В – да
Верны ли утверждения?
А) Метод деловой оценки «построение рейтинга» предполагает помещение каждого работника в соответствующую группу по категориям исполнения
В) Метод деловой оценки «принудительное распределение» предполагает расположение работников от лучших к худшим по каждой характеристике
(*ответ*) А – нет, В – нет
А – да, В - нет
А – да, В – да
А – нет, В – да
Верны ли утверждения?
А) Наиболее часто работника проверяют по таким управленческим качествам, как «умеет внимательно слушать»
В) Наиболее часто работника проверяют по таким управленческим качествам, как «мой менеджер держит меня в курсе всех дел»
(*ответ*) А – да, В – да
А – да, В - нет
А – нет, В – нет
А – нет, В – да
Верны ли утверждения?
А) Наставничество как метод профессионального обучения применяется для обучения разных категорий работников, от рабочих до руководящих сотрудников
В) Наставник дает обучающимся задания, контролирует их работу и обеспечивает поддержку и обратную связь
(*ответ*) А – да, В – да
А – да, В - нет
А – нет, В – нет
А – нет, В – да